上早教课,已经是球球生活中不可缺少的一部分了,从四个月开始到现在,每个星期一节课,无论刮风下雨从末断过,随着一天天的成长,球球上早教课的态度也在一天天的改变,从最初的吵闹,到现在的喜欢,从自玩自的,到现在的积极参与!

最初选择上早教,只是单纯的让孩子有个与人交往的空间,想让孩子的生活多一些内容,而现在,除了依旧想让球球快乐的学习外,在早教中心的选择上,我更加慎重了,除了有一定规模之外,我更注意老师的教学方式,曾经有一段时间,我发现球球上早教课的积极性明显下降,每节课仅有不到十分钟的热情,基本上是老师上老师的,他在一边玩自己的,甚至还常常倒乱影响老师上课,为这我很头疼,也跟老师交流过不少,老师给我的答案基本上都是,球球很聪明,能力很强,只是活泼了些,耐性差一点,至于如何改变老师只是让我回去常跟球球复习上课内容,下课后,我也很努力的跟球球交流复习,结果球球的上课态度没有任何改变,那段时间,我一直在反醒自己,是不是对球球的要求太严格了,是不是上早教课是错误的等等,甚至跟老包商量让球球停止上早教!

直到前些日子跟子恩妈去试听智慧树早教亲子俱乐部的课,让我对球球有了新的了解,记得试听课那天,已经做好球球倒乱的准备了,可从老师开始上课那一刻,球球表现出从来没有的认真与执情,认真的听讲,积极的参与,无论老师上的讲故事也好,唱歌也好,玩具操作也好,球球的视线没离开过老师,连一同上课的子恩妈都说,第一次见到球球表现的那么认真,当即决定给球球报名一季度,当时的想法是球球喜欢这个老师,喜欢这个老师上的课,上课很快乐很享受!下课后跟子恩妈交流,子恩妈没生孩子前就是幼儿园老师,她告诉我,球球之所以那么认真,跟这个老师有很大的关系,球球喜欢这个老师的风格,嗯,跟我的想法一样!接下来的几节课,球球仍是充满热情的上课,哪怕是倒乱,也不过是主动上前摸老师的教具,每次下课后我都会和老师交流,老师告诉我,球球上课很放松,很享受,各方面表现都不错,尤其是大动作方面,他主动上来摸教具,说明他喜欢!至于专注力不够这一方面,其实这么大的孩子,能有十到十五分钟的专注力就很不错了,球球发展得很正常!如果想多培养专注力,有一个很简单的方法,那就是带孩子去买玩具,让他自己选择一个玩具,接下来的一个星期都只让他玩这个玩具,慢慢的他的专注力就会提高!听了老师的话,我很受益,她真的是从孩子的各方面出发的,并不是一味的表扬,给出的建议也很准确实用,目前我正在实验玩具培养专注力,没有其它玩具的影响,球球的专注力明显有提高,今天只是实验的第二天,不知道接下来会怎么样,希望能有新的提高!

 
每个班都有两位老师,球球戴着蝴蝶翅膀跟老师一起跳舞

"烫=不能碰"这节课的一项内容,老师正告诉球球,热水瓶和水壶很烫,不能碰!

下课后自由活动,球球和小朋友样一起玩!

抢到球喽

球球在教室里发现了新大陆,原来桌帘里面可以躲人!趁我不注意,一头钻进去,不支声!

发现没人理人,还偷探出头看!呵呵