应用“PTR”教学理念指导高校网球课教学

摘 要：高校网球教学中教师们大都采用不同的教学方法，这一点无可厚非，因为没有统一的教材，也没有经过统一的培训，这就给广大的网球教师带来了不少困难。ptr是全球网球职业教练员组织，旨在通过一项基于标准化的教学方法的国际性测试来证明教练员的资格。2010年10月在上海学习，由此顺利通过了考核测试，获得了“ptr教员”资格。通过学习ptr的教学理念，给高校网球教学带来了很多可以应用的教学方法。

关键词：高校；网球教学；ptr；教学方法

一、研究对象与方法

1.研究对象

普通高校选项课班级和选项课班级。

2.研究方法

（1）文献资料法。查阅近几年来的有关研究文献、研究专著，通过互联网检索了全国部分普通高校网球教学课的计划、教学方法和ptr网球教学方法资料。

（2）调查法。通过各种途径对常州市五所高校网球选修课教学计划进行调研。

二、结果与分析

1.网球专选课开展现状分析

多数网球课班级人数平均30人，场地条件也各有不同，场地少的就会直接给教学带来困难。我们的观念就是：如果教师教是一个模式，造成学生的动作就是在模仿；如果教师的动作不规范就会误导一批学员。

2.关于ptr认证环节对教练员或教师的全面规范化

目前，ptr在全球122个国家有超过10300名网球讲师和教练员，他们大多数通过了ptr的教练员认证，能采用合乎生物力学原则的方法进行有效的教学活动。想获得ptr资格认证，就需要通过一项笔试和四项场上测试。

3.ptr网球教学方法的特点和优势

为了掌握同样的学习内容，学习较快的学生所需要的步骤就可能少一点，而学习较慢的学生需要的步骤就多得多。但他们都能在学习的过程中体会到愉快而充满信心的不断进步。

网球一切规范的挥拍动作都以物理学和生物力学原则为基础。科学研究告诉我们，网球所有的挥拍动作都应该具备一定的共同要素。ptr网球教学方法和理念就是将这些要素作为教学方法的组成部分和指导基础。

4.运用ptr网球教学方法和以往的教学对比

下面就发球动作的教学方法做一个对照。

（1）ptr网球教学发球动作基本步骤：

①准备姿势；②握拍；③内旋动作；④向上挥拍（不包括内旋）；⑤向上挥拍（包括内旋）；⑥重心转移；⑦网前站位，击球点；⑧随挥动作；⑨加上拉拍动作（用分解动作发球）；⑩节奏—无抛球练习；{11}节奏—抛球和接球练习；{12}发球连贯动作。

（2）传统的网球教学发球动作基本步骤：①握拍方法；②发球的分类；③发球的动作要领。

a.平击发球：①准备姿势和握拍；②触球；③随挥动作。

b.发上旋球：①准备姿势和握拍；②触球；③随挥动作。

c.发侧旋球：①准备姿势和握拍；②触球；③随挥动作。

以上两种方法虽然都略去了具体步骤，可很显然ptr网球教学发球动作的基本步骤。

让初学者更容易掌握，动作分解的更细，一个发球动作的来龙去脉比较清楚，虽然步骤略多了点。传统的网球教学发球动作基本步骤只能比较清楚地呈现结果，可具体是如何演变过来的却很难搞清楚。在实践中对比两种方法，前者基本上可以做到一节课学习，第二节课复习，第三节课搞定。而后者就比较麻烦，悟性高的学生还可以，悟性差点的学起来就一头雾水。其他的技术动作也有同样的问题。

三、结论与建议

1.结论

（1）重视ptr网球教学的先进理念。

（2）学习ptr网球教学的先进理念。

（3）运用ptr网球教学的先进理念。

2.建议

（1）改进落后的教学方法。

（2）分期分批组织高校网球教师学习和加入职业网球认证协会。

（3）运用ptr网球教学的先进理念指导高校网球课教学。

参考文献：

［1］陶志翔.网球运动教程（高等教育体育教材）.北京体育大学出版社，2009-02.

［2］ptr职业网球教练员认证资料.ptr教练员手册，2010-10.