自2005年开始，在成都市网球协会主席张锋的带领下，一个将网球运动带入成都校园的庞大计划开始筹措并实施。2006年12月21日，第一所试点学校选在成都市金牛区金琴路小学，经历了不断的磨合尝试，校园网球试点计划终于在2008年迎来发展高潮。如今，成都已有32所中小学，约8万名中小学生接受了体育课上的网球教学培训。

6月5日，成都飘起了小雨，但这丝毫不能阻挡金牛体育中心内孩子们如火的热情，来自全市32所中小学的800多名小运动员们整装待发，他们正在参加的是“运动成都”2010首届校园网球文化运动会。

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（成都网协主席张锋）

运动会现场，本刊采访了成都市网球协会主席张锋，他表示，这次运动会是以促进青少年素质全面提高，培养体育后备人才为目的而举行的。“当然还有一个重要的原因，我们希望通过运动会检验和展示成都市推行‘网球进校园’的成果，并进一步推动校园网球活动的开展。”

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对于开展三年之久的网球进校园试点，张锋主席介绍说，其目的主要基于三点，“首先是希望通过网球试点，增强学生们的体质；其次是利用这一覆盖广袤的推广计划，进一步扩大成都的网球市场；第三点也是最重要的一点，我们希望能够开拓出一条全新的教育路子，这是网球进入校园的核心目标，提高中小学生全面的综合素质，功利于民。”

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如今，网球进校园试点已经取得了显著的成绩和效果，总结该活动的特点，张锋主席归纳了四条。
第一，规模大。目前在成都，已经有32所中小学，约8万名中小学生在体育课中接触了网球培训，另有4万名大学生也参与到了本项试点活动中。“中小学将网球列入正式的体育课，大学将网球纳入体育选修课并记学分课程。未来，通过网球试点也可以带动其他体育项目的发展。”这样大规模的普及在全国范围内可谓别无先例，有别于课外兴趣班的零星网球火花，成都的经验值得借鉴。

第二，覆盖广。目前进行校园网球推广活动的学校，既有成都市区的中小学如白果林小学、金琴路小学、金牛区十八中、电子科大附小、锦西中学等，也有来自郊县甚至农村的学校如郫县实验学校、大邑县银都小学、彭州市实验小学等，既有以农民工子女为主体的学校如成华区站东小学，更有灾后重建的乡村学校如大邑县悦来镇学校等，此外四川大学、电子科大、西南财大等重点高校也加入了进来。

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第三，一条龙。张锋主席介绍，“网球进入大、中、小学，循序渐进，一连贯的举措可以保证该项目可持续性地发展下去。从学生的角度说，他们可以从甫一入学就不间断地接触到各个学习阶段的网球熏陶，并根据自己的兴趣提高、加强。”一条龙试点的好处还在于，孩子们不会因为练网球而丢掉文化课，这就一定程度上解决了举国体制下专业网球培训机制的某些弊端。

第四，开创性。在所有试点学校的网球课上，孩子们并不仅仅练习打球，更多的时间和精力被用在了网球与文化、网球与艺术的结合上。在首届校园网球文化运动会上，我们亲眼见到了孩子们的培训成果：既有短网比赛、正反颠球、圈内拍球、击球入框、双人夹球、运球等一系列技术环节的比赛，也有团体趣味赛、网球绘画、网球写作、网球摄影、网球雕塑、校园网球文化艺术表演赛等网球文化知识、网球礼仪的展示。

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张锋主席说，“从教学目的上说，我们希望做到将网球与育人相结合，增强学生的身体素质、提高学生的整体文化素养和优良品质。”另一个开创性表现在组织形式的大胆尝试，政府、学校、民间相结合，多方力量支撑该项目的深入推广。四川查理网球推广中心就是一个民间机构，他们免费提供教练培训，并准备网球教材和推广方案，购置网球设备带入校园，发挥了积极的作用。