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当图画书遇上音乐

     n  杜 霞

色彩是美丽的，赤橙黄绿青蓝紫；音符是动人的，多来米发梭拉西。可是，你想过没有，当美丽的色彩和动人的音符相遇，会发生些什么呢？

如果我再补充一句，如果他们还相遇在一个美妙的故事里——

那么，一定会有更加神奇的事情发生吧？

是的，当图画书遇上音乐，我们的耳朵、眼睛，还有心灵就被同时唤醒！

他们是赤橙黄绿青蓝紫，他们也是多来米发梭拉西，他们还是彼得·潘、小美人鱼、赛甘先生与山羊、埃米诺王子与神奇的魔笛……这也正是《百年经典·大师音乐绘本系列》所带给我们的一个视听兼顾、声像并茂的美丽世界！

音乐是流动的色彩，绘画是凝固的音符。前者是通过音响诉诸我们的听觉感官，后者则通过线条和色彩与我们的视觉感官相联系。美国的神经生物学专家约翰·梅迪纳博士在他那本著名的《让大脑自由》的书中，谈到了大脑的12条定律之一：大脑喜欢多重感觉的世界。而我们看到的这套《百年经典·大师音乐绘本系列》，正是通过图画书与音乐的完美结合，以“一书一光盘”的形式，为孩子们打造出一个多重感觉的世界。

音乐会帮助我们自然地浸入图画书的情境中，而图画与故事又有助于我们更好地理解音乐所传达的情绪与意蕴。我们在图画中“听”到旋律，我们在音乐中“看”到色彩。

在这里，乐器可以化身为角色，让我们聆听到内心的声音。在《彼得与狼》这部前苏联音乐大师普罗科菲耶夫专为儿童普及交响乐而创作的经典作品中，作曲家用长笛的高音区表现小鸟的轻灵活泼，用双簧管描摹鸭子的蹒跚步态；大灰狼阴森可怕的嚎叫用三只圆号来体现，爷爷的固执唠叨则借助了大管和粗犷与浑厚……而主人公小彼得的机智与勇敢，则在弦乐的演奏中清晰鲜明起来。

在这里，色彩和线条被赋予了丰富的象征与暗示，感应着生命的律动，谱写着命运的交响。《写给孩子们的魔笛》中，夜后的一袭紫色衣袍，让我们在雍容与华美中触摸到人物内心隐隐的忧郁，而《赛甘先生的山羊》中那遍布山野的深深浅浅的绿，以及那些线条柔和的小山丘，则让我们像小山羊一样找到了回家的路……

于是，我们看到，埃米诺王子为了拯救心爱的公主跋山涉水、浴火重生；为爱献身的小美人鱼在化身泡沫的那一刻感受到灵魂的升腾和生命的大欢欣；玩具箱里陶瓷姑娘秀秀的爱情一波三折；而赛甘先生的爱，却无法羁留住小山羊渴求山野和自由的梦想……

当图画书与音乐相遇，他们共同将“爱”这个永恒的主题演绎得更加生动。

        （原载《百年经典·大师音乐绘本系列》，北京科学技术出版社2013年1月版）