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    荆霄鹏，字昊之，田英章先生入室弟子，清华大学美术学院特聘书法教师，教育部审定书法进课堂教材《书法练习指导》副主编，九年义务教育《写字》教材范字书写者。现为中国硬笔书法家协会会员、中国楹联学会会员、山西省书法家协会会员、山西省青年书法家协会理事、山西省楹联艺术家协会副秘书长、《语文报•书法版》特约编委、特约高级书写员、《书法报•硬笔书法》特约创作员、大众书画院学术委员、关公书画院院士、傅山书画院院士。
    其书法博涉多能，软硬兼修，在全国各大书法赛事中获最高奖二十余次，等级奖及入展百余次，尤其在全国欧体书法命题联展中两次荣获第一名。多次担任全国、全省书法赛事评委。
    编著出版《毛笔课堂》《规范字全掌握》《书法等级考试教程》《常用规范汉字》《技法图解钢笔教程》《我身边的书法老师》《小学生同步楷书习字帖》《易错字全攻略》等300余种书法教材在全国公开发行。其中《书法等级考试教程》《常用规范汉字》《我身边的书法老师》等教材屡次荣获全国艺术类书籍畅销榜第一名。参与编著九年义务教育《写字》教材并书写全部的范字。硬笔字编入《师范硬笔书法教程》作为全国高中等师范院校规范教材。
    被中国书法家协会评为“书法进万家先进个人”，被中国硬笔书法协会评为“当代硬笔书坛最具影响力书法家”，被中国钢笔书法杂志评为“二十年中国硬坛百家”，连续四年被钢笔书法报评为“中国硬笔书坛百杰”，连续两次被中国楷书网评为“欧楷十杰第四杰”。

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在寂寞里有一朵含笑的波浪

    垂下头颅，只是为了让思想扬起。你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。——题记

    “如果生活不够慷慨，我们也不必回报吝啬，何必要细细的盘算，付出和得到的必须一般多。”每次在动笔写文章前，我常常喜欢听听过去留存的配乐诗朗诵的带子。为我的写作带来一点激情，可当我定下这篇文章的题目时，我却又在想：“假如能够潇洒的话，有人会选择寂寞吗？”
    一直有人给我讲，“写楷体字很难，几乎没有成名的可能。”但一直也有人告诉我，山西有一个写唐楷的年轻人，只要一参加全国性的楷书大赛，就会有骄人的成绩。因此，我注意到了他的名字——荆霄鹏。尤其是在采写了众多草书书家后就产生了强烈的愿望，写写他、一个书法领域里的孤独侠，一个书法海洋中的一朵孤寂的浪花。但却苦于一直没有机会。他的好朋友郭书平讲，霄鹏白天坚持工作，晚上还要为出版社撰写稿件，这已几乎是他多年每天的生活规律。

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    我有些费解的是，“当唐楷书体已在全国性的大型书展几乎失去踪影，当唐楷书体在全国性的拍卖会上失去应有地位时，”他竟然顶着压力坚持至今。尤其是在这浮躁的空气里，他的宁静反而让人觉得醒目。他那种为了自己所爱的艺术不愿引来更多的视线，而选择了宁可孤独的抉择， 反而使他在我的心目中感到更为可敬。
    艺术生于寂寞而死于浮华。有名的艺术家，都宁愿忍耐一生的寂寞，而不就一朝的浮华，惟有如此，才能踏入艺术的真境，置心静处，离尘脱俗，来去自由，心体无滞……
    霄鹏忍耐寂寞的意志很让我们吃惊，为了自己喜欢的书法，多年与古相伴，临池不辍，无数个夜晚，自己独居于书房，一直到深夜，以至于累出了腰椎间盘突出……

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    采访并不顺利，常常被书法爱好者的求教者电话所打断。不过，这倒使我从侧面了解了一个未知的霄鹏。一位天津的书法爱好者在网上浏览时，无意中在中国楷书网看到了霄鹏的一幅“母爱如天”的行书横幅，想起自己身患癌症刚做完化疗手术的母亲，顿时热泪盈眶，在网上搜索出霄鹏的电话，就立马打了过来，说想送母亲一幅同样内容的书法作品悬挂在她的房间里，以表孝心，请霄鹏再写一幅。听到他的话，霄鹏深受感动，当晚即连写数幅，把最满意的一幅于第二天一早特快专递寄出……听着书友们讲述着他的故事，我感动得泪溢眼帘。书友们说，霄鹏就是这样的一个真诚、善良和热心的人，他在中国楷书网担任版主，而且，他的硬笔书法在全国也有一定的知名度，拥有众多的“粉丝”，他们经常会慕名来电来信，询问一些学书的问题，他每次都会不厌其烦的耐心解答、一一回复；外地的书友购买他的字帖还是作品，霄鹏总是在了解了对方的需求后，即将字帖或者作品提前寄出，而无论是否已经收到书费或润格。朋友们多次劝他谨慎一些，以免上当受骗，而他总固执的认为自己的真诚一定会换来别人的真诚……

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    然而心底充满了热情的霄鹏，在平日里却很腼腆，让人感觉到他心里充满了不知所措。谈起书法，我看见他的眼光里跳跃起了灵动，他的敏捷、锐利、亢奋和坚毅表现得充分而且彻底，我想到了海浪的澎湃……对于写字，他总是怀着一种对古人敬畏的虔诚的心态，平心静气来完成每一幅作品。在他的笔下，无论篆、隶、楷，没有丝毫的躁气、霸气和匪气，而流露出一种如沐春风的静气和文气。他说这种静气和文气就是他所追求的一种方向，是一种最能直接与古对话的途径。
    熟识荆霄鹏后，你会发现他对唐楷的偏爱近乎偏执，以致于书法圈中的大部分朋友表示不理解。有不少的朋友善意地向他建议在唐楷的基础上加入魏碑或其他元素，有的建议改学褚楷或转攻行草书，以适应展览的要求，甚至有几位全国知名的书法家，在看到他的楷书后，说：你的楷书已经写到这个份上了，你觉得以后会如何发展，你再写一辈子，能够超过欧阳询？只有变，才能走自己的路子。

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    采访又一次中断，我已记不清这已是第几个求教电话，他仍是那样不厌其烦的与求教者交流。在他沉吟片刻后，回答了我最后一个问题：“面对楷书的境地，你准备怎么办？”
    求变出新是如今喊得最强的口号，是变，还是不变？是刻意求变，还是继续深入自己喜欢的唐楷？这个难题曾经一度困惑着他，使他迷茫而无助。然而现在，他的答案执着而且肯定。他认为，变和出新是一个自然而然的过程，必须在深厚的传统功底之上，技进乎道，厚积才能薄发。真草隶篆行五大书体，每一种书体在自己辉煌的时代都有艺术创作的高峰，每一个高峰都有众多领军人物，每一位领军人物都有众多的追随者并在书法史上留下了一席之地，他们在书法达到的高度都是经典。经典的东西就是“法”，这些有高明的“法”的经典都可以毕其一生来学习。取法乎上取得是法，不是取帖，也不是取人，不是说谁的字不如谁的字就不可为法，而是无论学谁，真正能够继承多少。因此，他说他现在根本就无意求变，觉得自己在古人创造的书法海洋里悠然而自足，传统的东西太深，自己深入得还远远不够……

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    他不喜欢诗，尤其是现代诗。但他仍抄录了一首诗来勉励子自己：“我不想追波，也不想逐浪。我知道，这样的追逐永远也赶不上。我只管走自己的路，这就是——含笑的波浪。”
    是的，正是因为他有这样的认识，所以霄鹏选择了经典。因为它的博大精深，让他觉得探索不尽。他要以一颗坚持的恒心，用几十年的工夫，用甘于寂寞的韧劲执着，潜心追摹古人。他说：“难度就是高度，高度就是境界，这就是我所追求的最终目标”，我想，有这份坚定和执着，霄鹏一定会如其所愿……

    （以上是《企业家》报《走近中国书画名人山西行》专栏的推介的文字内容）

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推荐荆霄鹏的楷书钢笔字帖

阿 敏

    本报今年第2期《写字教育•字帖》版首推的荆霄鹏楷书唐诗字帖，我觉得很能体现“规范、严谨、简明”的原则，是最适合中小学生观赏、临习的书写范本之一。

    书写作为一种工具，首先必须简单而且易用；遇人体弱厌食，最好的礼物也许只是适口、有营养的稀粥。但这样的常识常常被书法家抛在脑后：本来写字帖应该是为别人解决点问题，但拿起笔来就变成只想着如何表现自己。

    霄鹏的字帖没有这个毛病。对原来十分复杂的书法技巧，作者尽量作了简化，同时不再人为强调风格标志，这就使这本字帖多了一份“公共意识”和“审美宽度”。这个事实也表明，即使在相当简明的横平竖直中，只要能调集最关键的汉字造型要素，就可以把精美的形态塑造出来。我想，临习者与这样的字帖多多亲近，不仅会感觉易学易用，而且将在美的熏陶中感受到作者的人文关怀和善体人意。

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    书法家都明白，丰富精致的提按顿挫，在书法表现中常常是至关重要甚至决定成败的。但同时每个人都知道，作为书写工具，这些“装饰”在实际应用中却又应当几乎忽略不计。当一本钢笔字帖本纯以“看”为目的，那么十八般武艺全都用上当然天经地义；但这本字帖当真要有为人所“用”的功效，那么就须把所有的“衣服”统统剥去，全凭体格肌肉来展示风采。这个胆量未必是人人都有的：一方面，这样做未必能够反映你的最高水平，会做鲍鱼的大厨“降格”来烧豆腐有时会使人觉得寒碜；另一方面，即使你自己愿意，出版社也可能会因为不够华美高级而难下印刷的决心。霄鹏现在自愿“烧豆腐”，要用最简单的原料佐料把美味献给需要“这一口”的人——他相信，单凭对汉字结构的理解和把握，即便是简体字，即便把提按顿挫弱化到最低程度甚至隐约不见，在横平竖直中照样可以把“美”做到极致。当然，胆量还要靠功夫作支撑，“知道”要用“做到”来证明。霄鹏凭着对汉字造型的精确理解和“指哪打哪”的极强控制力，几乎为“书写字”树立了一种简明的“标准”——既规范严谨，又优美大方。一个“浮鹅钩”只用“直”“横”“直”这样简单的组合，但由于长短合度、位置恰当，也照样可以出手不俗、光彩照人。

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    应该说，能把字写到这个程度，霄鹏一定是有相当的体会和既定原则的，我希望今后出版好字帖，也应该把这部分经验包括在内。要“做到”必须先“知道”——假如学生临习中中遇到问题，问自己或问别人，得到的答案往往是肤浅的甚至满拧的，由写帖者自己说出来，才是真经不会误人。当然，这里有一点难度：作者要讲的，应该完全落实在“这种字”的“构成”和“笔画关系”上，而且，所讲的原则最好是总体的、简明的、规律的，而不是个别的、零星的、就字论字的。比如，说“勾三股四玄五就能得到直角三角形”，这是个案的经验而不是规律的归纳；只有表述为“当三条边的长度关系呈a2+b2 ＝c2时，所有的三角形一定都有直角”才有“公理”的价值，才真正有用。可惜，我们常见的，总是那些“学书的经过和体会”，而不是“只要做到哪几条就能符合这种字的基本特征”。

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    书法家一般对规律没有意识，但自己写任何字，分明却一定有既定的原则在“运行”。举个例子：随便找几个偏旁组合一个“乌龙字”，书法家写的一定还是比普通人强。为什么？因为书法家靠长期积累其实已经形成了一种极其简单的“组字原则”（假如太复杂，书写时绝来不及反应）——只不过，要像“a2+b2 ＝c2”那样简明地讲出来，或者是没习惯，或者是没能力。真正想“教得人会”，只有把规律提炼出来，才能使大家（不只是有写字天赋的人）知道做到、心领神会。硬笔书法家都还年轻，我希望诸位多一点科学头脑和现代意识。

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    《书法报•硬笔书法》创立了教人写字这个版面，推介荆霄鹏的字帖，我以为是做了一件很有意义的好事。顺便说一句：相比之下，同版下方的行书字帖，要想被中小学生利用就是有问题的：一方面，作者控制笔画的习惯不大固定，“打哪指哪”会使初学者无所适从；另一方面，过多过强的牵丝不但容易干扰对笔画主体的注意，而且突出牵丝本来就是行书的毛病。

    （原载《书法报•硬笔书法》 2008年第6期 3月31日稍加改动）

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