（这张照片，显得小宝年龄好大哦）

       这是第一次，真的，小宝长这么大，我们才是第一次跟着组织参加公益活动。所以，小宝很兴奋，很期盼，妈妈我很紧张！我们要参加的这次公益活动，是小宝班级组织的“关爱自闭症儿童”的活动。活动地点是“雨爱特殊儿童支援中心”，这是一所对特殊儿童康复提供早期康复训练指导，对家长进行儿童康复知识培训的机构。我们此行的主题是孩子们将与患有自闭症的儿童共同上课，帮助这部分儿童完成康复训练。还要进行一些互动游戏。

明确了主题之后，我首先要做的就是给孩子“科普”一下有关公益活动的知识。

 何为公益活动呢？ 百度上是这样解释的：公益活动是指一定的组织或个人向社会捐赠财物，时间，精力和知识等活动。公益活动的内容包括社区服务，环境保护，知识传播，公共福利，帮助他人，社会援助，社会治安，紧急援助，青年服务，慈善，社团活动，专业服务，文化艺术活动，国际合作，等等。

给孩子念完这些之后，小宝貌似似懂非懂。我就用通俗的语言告诉他：在社会上，有人会义务的植树，保护我们的环境；有人会义务的做宣传员，让更多的人懂得保护环境，懂得法律知识；有人会义务的去孤儿院、养老院服务，照顾那里的孩子或老人；有很多大学生、年轻人会去做志愿者，为大型的运动会等服务；当地震或其他自然灾害发生，有很多很多的人自愿拿出钱、衣物送给受灾的人们，总之，就是一些有责任心、有爱心、乐于助人的人们，自愿的为社会、为有需要的人服务的活动。

听完之后，小宝很开心的嚷着：“宝宝就要做有爱心的人，帮助别人！”

OK，接下去要给孩子明确参加的活动要求。

这次的公益活动，服务对象是一些患有自闭症的儿童。我们的孩子需要做的是初步了解什么是自闭症。和那样的孩子在一起有很多要注意的事项。比如，因为我们的孩子年龄也小，第一次见到与自己这么不同的孩子，最可怕的就是他们的“童言无忌”，万一说出来：“他怎么这么笨呀，什么都不会”等等的话语就糟了；或者不肯跟人家孩子一起互动游戏，玩的时候太“忘我”伤害到那些孩子都不好。所以，我提前上网查了一下自闭症儿童的特征。了解到这些儿童被称为“星星的孩子”，告诉小宝之后，他十分感兴趣。勾起他的兴趣之后，简单的给他讲了一下这个名称的由来，同时给孩子交代清楚，这些小朋友会很难沟通，所以，明天你在与他们活动的时候，一定要特别有耐心，要说一些“你真棒、加油”等等这样的话！

活动前一定要将注意事项给孩子交代清楚。让孩子明确，我们不是去参加春游那样的活动，不能只顾着自己玩，要遵守纪律，服从管理，要尊重对方的老师和小朋友。事实证明，小宝和他的小伙伴做的很好！

第三：帮助孩子准备送给对方的礼物

因为服务对象是儿童，我们可以帮助孩子准备一些小礼物，或者节目，送给对方。礼物不在价格的高低，重要的是教给孩子学着表达友好的心意！

做了一些准备工作之后，孩子对要参加的活动有了一些了解。第二天下午我们按照约定的时间到达了康复中心。

【活动实录】

     第一项活动：观看电影。这是一部由李连杰、文章主演的关于自闭症儿童的影片《海洋天堂》，特别的感人。通过这部电影，生动形象的传达给孩子---  自闭症儿童具有什么样的典型特征，他们生活的多么艰难。看完之后，参加活动的孩子都能清楚的说出这些特征。（小宝切身的感受到，在自己生活的世界里，人们竟然不都是一样的，竟然有和自己这么不一样的孩子，“我真该珍惜我的生活呀。”这也是孩子的一大感受！）

看完影片之后，同学们在座谈。谈谈影片传递给我们的信息。

第二项活动：分成4个小组，每个小组在老师的指导下帮助一个患儿完成康复练习。

       这个活动的意义，在于“协助”！孩子们不是自己完成这些练习就行的，而是要学着耐心的帮助这些“不肯乖乖听话”的自闭症儿童一项一项的完成练习。不是以“自我为中心”，而是退到人家的背后去帮助对方实现目标。对于我们这些孩子而言，这是第一次要边走边考虑他人，不是自己走的多快，而是要学着配合对方的行动而行动，意义很重大呀！小宝和他的小伙伴们还是比较顺利的完成了任务。大家都很开心。

       第三项活动：与患儿一起游戏

 小宝的同学们带去了各种各样的玩具送给这些儿童。三三两两的坐在地板上，孩子们给这些儿童搭积木、敲小木琴、读书等等，教给他们玩。刚开始，小宝很犯愁：“妈妈，怎么跟他们讲，他们也不理我。”在我的一再鼓励之下，小宝又耐心的尝试着拿玩具去吸引那个小朋友，看他如何玩玩具。在这个过程中，小宝更真切的体会到了“这些患有自闭症的儿童的确是很难与人沟通。而沟通是多么重要的一种能力呀！”

 这次活动历时2个半小时，从康复中心出来，我们还让参加的小朋友都谈谈自己的感受。回家的路上，小宝也一直和我讨论着这次活动，包括看的电影。他原本以为电影里的故事是假的，“生活中怎么会有那样的人呢？”但通过跟那几个孩子的活动，他真的理解了为什么这些孩子被称为“星星的孩子”。（小宝同学的感受会写成日记，这里就不再赘述）

准确的说，我认为这次的活动给我们随行父母的触动要远远大于我们的孩子：“孩子健健康康的在我们身边生活着，欢笑着是多么幸福的事情呀！”对于我们的孩子，第一次与这样的儿童接触，没有厌烦、躲避、不屑，很认真的听课，服从人家老师的安排，跟人家热情的互动，能够感受到自闭症儿童是那么可怜，能够意识到“将来遇到这样的孩子，一定要帮助他们”，就已经很好了。我们参加此次公益活动就算很有意义了！

      总之，我们家长应该尽可能多的给孩子创造机会参加公益活动，让孩子多与社会接触，看到我们生活的世界有形形色色的人，接纳与自己不同的人，并且学着如何跟他们打交道。如何学做一个有责任心、有爱心、乐于助人的好人！也希望社会上能有更多的人关注这些孩子，尽自己的力量帮助这样的孩子和机构！

      参加公益活动前，要让孩子明确参加活动的目的、要做的事情、要注意的事项、活动完毕之后，还要和孩子再回顾一下此次活动，肯定孩子在活动中表现好的地方，与孩子交流一下参加此次活动的心得体会，如有可能帮助孩子记下他表述的心得，（会写字的孩子自己记录）留作纪念。

这是我第一次带孩子参加公益活动的几点体会，欢迎朋友们指导！谢谢！