自从上了小学之后，小宝每天都要喋喋不休的跟我们汇报在校一天的生活，老师呀，同学呀，自己呀，什么都讲。我给它起了一个名字：每日新闻播报。小宝的每日新闻播报也真是带给我们很多的快乐，不是因为他表现的好，而是他经常带着表演的性质，表现的很滑稽可爱。通过这些播报，我更深的感触就是，小宝真是一个厚脸皮的孩子！讲起自己的糗事毫不脸红，没有丝毫的避讳！先看看他的这些新闻播报吧：

【每日新闻播报一】

“妈妈，今天我表现不好。语文课我被批评了三回。作业没做好，还走神了。老师说，要是下次再有同学被批评三次以上，就要被留堂了。就是放学以后人家小朋友可以走，他不能走。”（这不就是说给你听的？）

【每日新闻播报二】

“妈妈，今天我作业太差了。四个拼音我写错了两个，还有一个不规范。孙老师说，没我这样写作业的。哎，我可是知道了不听大人话的后果了。”

【每日新闻播报三】

“妈妈，我太皮了。巩老师说我，太能说话了。而且大多数都是说的废话。”

【每日新闻播报四】

      “哎，今天我也忘带钱了，老师叫我们，没带钱的都站起来。我站起来了，老师说我们，你们真是没脑筋……”（惟妙惟肖的学着老师的话，丝毫没有不好意思）

【每日新闻播报五】

      “今天老师宣布默写全对的小朋友呀，先是写的又好看又全对的，我听着听着就有些紧张了，希望能听到我的名字，又害怕没有我的名字，结果没有；全对但写的不算好看的有我也行呀，老师念得时候我又紧张了。哎，还是没我。我错了一个整体拼读音节。”（瞧咱这心态，多阳光——）

       ……  ……   …… ……  …… …… ……

      不知大家看完小宝的报告有什么感想？反正每次我听完，都在心里设个问号，设个始终没有问出口的问题：“儿子，被老师这样说的时候，你伤心吗？你觉得丢面子嘛？你伤到自尊了吗？你哭了吗？”

      之所以我从没有问过孩子的心理活动，是因为看到他能神情坦然、语气平静得像在说他人的事情，我就知道他没有受到什么伤害，当时他肯定心理不好受，这是正常人的正常反应。但很快他就调整好了。他是个很善于调整自我情绪的孩子。这时候我再去探究孩子当时的心理反应，使劲唤起他的回忆，有多少意义呢？对孩子有什么帮助呢？

     我们身边有这样一个小朋友，因为老师问他，怎么没带钱，就立即低着头掉眼泪泣不成声了。他妈妈也很发愁于孩子脸皮太薄，不大方，不知该怎么办。确实是，脸皮薄的孩子自尊心都很强，受不得批评，看到别人被表扬心里也很不舒服。严重点的抗挫折能力差，心灵脆弱。小宝曾经也是自尊心很强、不愿意被老师批评的孩子，但是两年的学棋生活，摔摔打打，让孩子经历了荣誉也经历很多的挫折，哭过闹过抗拒过，失败让孩子成长起来，渐渐地孩子的内心也变得坚强起来，心硬了脸皮也厚了！

厚脸皮的儿子让我很放心。

厚脸皮的孩子，经历的多了，遇事豁达起来。小小的年纪就谈豁达，您或许会发笑。但小小的小宝，的确是个心胸开阔,性格开朗，豪爽大方的孩子。他明事理，有自知之明，知道是自己做的不对，老师才会批评他，批评完之后，他也决不会记仇，才可以坦然又平静的谈论出来。

厚脸皮的孩子，单纯，知道学习他人的优点。我们也经常守着小宝谈论周围优秀的孩子，同时也会对比着，旁敲侧击的教育他。他并没有负气、生气，反而说：“听你们说的这些优秀的孩子，我都有些不好意思了。”他在告诉我们自己哪里表现不好的同时，也会说说班里哪些孩子表现的好。比如，同位写字可好看了，小周比他的星星多，谁谁被老师表扬了好几次，让全班都为他们鼓掌呢等等。

厚脸皮的孩子，心理素质好，透着一股自信。小宝是个理性的孩子，他知道：“每个孩子都有自己擅长的东西，我不可能和别人一样。我擅长的他们不一定都能做到。”所以，他可以坦然地说出自己的不足，因为他自信地知道自己还有别人都不如的地方。这些地方我做的不好，我可以改好，但我还有独特的地方！这种自信很重要。

厚脸皮的孩子，最可怕的就是不知羞耻，不思悔改，破罐子破摔。我之所以说很放心小宝，就是因为他不是不知羞耻的孩子。他很努力，拼音作业前几次没有写好，只得了良，但他认真的对待后面的作业，一次比一次写的好。直到得了很多的“你真棒”的小印章，换了蛮多的小“甜蜜”开开心心的回家了。第一次默写错了一个，他就说：“ 明天老师还会默写，我可要仔细的写，争取全对。”果然，第二次就全对了。

他知道自己在班里不是最优秀的孩子，也总有管不住自己的时候，但是他也在学着自我管理。可能这个过程慢一些，一下子还是赶不上老师的要求，我们能做的还是要放慢脚步，放低期待，等等孩子！孩子的求学路上，我们的信任和鼓励很重要！

 对待厚脸皮的孩子，我感觉首先不要打击讽刺挖苦他。在孩子诚心诚意，满怀信任的告诉你他的缺点的时候，我们绝不能丢给他冰冷的话语：“你怎么这么不上进呢？你怎么脸皮这么厚呢？人家谁谁都比你表现好多了”“怎么就你写的这么差呢？人家怎么能写好呢？”“你傻呀，还是缺心眼呀，怎么就改不好呢？”“谁像你呀，默写都全对不了，表现又那么差，不遵守纪律，干嘛嘛不行……”等等。这样的话就会像冰雪封住孩子向我们打开的心门。一旦门被封住了，你想让孩子再向你倾吐心声，可就太难太难了！那样，亲子关系还能亲密无间吗？

听完了咱孩子倾吐的‘心声’，咱也可以在心中悄悄的记录下来，哪些是咱孩子的弱点，咱们用心的帮助他改正不就得了！培养一个好习惯至少21天，中间肯定还有反复，毕竟孩子的性格有天生的成分。比如小宝爱讲话，不顾场合的爱讲话。说实话，能不能帮他克服这个弱点，我心里就没底。因为我就是一个爱讲话的人，从小到大都这样，呵呵。我只能说儿子随妈，能不能改好，我现在也在动脑筋想策略中。

总之，要是您家也有像我儿子这样厚脸皮的孩子，我觉得真是不用担心，大可以放心的，开心的听他厚着脸皮念叨自己的不足吧。

....................................................................................

 记功簿：

（1） 说话严谨：

其实小宝的确有自知之明。那天，他说起这次校庆排练，很多老师以前都不认识他，现在都知道他下棋很厉害了。姥姥逗他：“你现在就是你们学校的名人了吗？”小宝谦虚的摇摇头：“可不是，看我再发展发展再说吧。”

（2）学以致用

 小宝很喜欢看中央台的科教频道。今天中午吃饭的时候，他突然对我说：“妈妈，我很喜欢的那个魔术你还记得吧。那个应该就是视觉暂留现象造成的。他给你看他手里的球的时候，你的视觉还停留在那个球上的一瞬间，他就已经把球扔进碗里了，都是人的眼睛的特征造成的。魔术就是利用了这一点。”呵呵，是不是真如同他所说，我也没去考证。但是视觉暂留现象是假期里他看的电视节目。这会不知咋联系上了。至少这种意识很值得鼓励哈！