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教育宋体3a音乐会小宝育儿 |
分类: 精灵成就 |
小宝同学,在妈妈心目中,一直是一个很乐于表现自己,勇于表现自己的孩子。曾经2岁多上早教班,没轮到他的时候他都要争着站到老师旁边去唱歌;3岁多上幼儿园,上课总是第一个举手,老师不叫他都要生气的;很喜欢站到小朋友们面前,讲故事……所以,对于音乐会这种场合,我是一点不担心小宝。我认为他一定会表现的大大方方、会很积极的参与进去的。
第一次音乐会前,我比孩子还“积极”。帮他想节目,准备节目。谁知,小宝站到舞台上的时候,让我大吃一惊!轮到他表演他拿手的英文儿歌,只见他,低着头,拖着腿,面无表情的就上台了。转身站在小朋友们面前,头也不抬,眼睛盯着地面,两腿分开,手举话筒,声音小小的,也没什么感情的就唱完了。和其他小朋友一起演奏也是这样,耷拉着脑袋上台,脸上总表现出很不好意思的神情,一点也不大方,也看不出发自内心的快乐和享受。
我也挺着急,总在思考是我做了什么让孩子变成这样了,还是学校里发生了什么让孩子变的胆小 羞涩?我问他,他说“我就是觉得不好意思”
渐渐地,我意识到这个问题或许不必着急,也不是多么可怕的事情。就如同,幼儿园里小朋友课上争先恐后的举手,到了高中的课堂上,只有寥寥无几的孩子主动举手回答问题一样。
孩子越大,越有自己的思想,越敏感。他会担心自己能不能表现的好,会很在乎自己在他人眼中的“形象”。当他在某一方面,不是特别自信的时候,当他看到别的孩子都表现很棒的时候,难免他会表现出胆怯,和不确信。外在的表现之一就是“羞涩”,甚至抗拒,不愿“抛头露面”。
或许每位父母,都希望自己的孩子在外人面前可以落落大方,可以任何表现的场合都能游刃有余,闪亮登场。我们不能否认,有些孩子天生就有表演天赋,见到这样的场合,浑身的表演细胞都能被调动起来,表现非常出色,赢得很多的掌声。但我们的孩子,偏偏就是没有那么多表演细胞的孩子,表现不尽如人意的时候,我们就完全没有必要放在心上!更没必要迁怒于孩子!虽说现在的社会,那些公众场合中能言能演的人,或许会获得更多的机会,但这也和孩子的天生的性格、父母的遗传、家庭的环境熏陶等等脱不了关系有,有些时候是强求不来的。家长越是对孩子要求很高,孩子可能会越是表现的不如你意,孩子痛苦,压力大,就会更适得其反了!
不过,尽管我们需要尊重孩子的个性,不逼迫不强迫不压迫,但我还是认为,我们应该给孩子多创造这样登台表演,抛头露面的机会。然后,努力提高孩子的自信心。怎么提高呢?通过参加这样的音乐会,我感触很深。
那就是一定要让孩子有拿手的节目,有展示特长的节目,有别人不行,只有我行的节目!比如,小宝班上有个小朋友会打架子鼓,每次音乐会,好威风呢!有个小朋友会说单口相声,连大人都交口称赞,好神气呢!
我就给儿子定位了:小宝语言能力很强,知道很多故事,但是不太会表演讲故事,需要学习、训练!小宝目前的特长,一个是国际象棋,可是不能拿上台表演;一个是弹琴,可是在座的小朋友都会;还有一个就是唱英文儿歌。这个可以拿出来表演。不过第一次音乐会,已经表演过了,最近这次就需要创新了。一来,表演者有新鲜感,二来听众也会有新鲜感。于是,我们就选择了 弹唱英文歌曲!提前做好思想动员工作,又亲自陪同反复练习准备,
果然,登台的那一刻,小宝的表现给我惊喜!大方登台,声音洪亮,面带笑容,自信满满,甚至有些小得意!呵呵,太喜欢这样的小宝了,百看不厌!
狠狠的肯定了儿子此次的表现之后,相信宝贝下次的表现会更好!
【音乐会回顾】
我主持
我快乐我总是不自觉地就偷偷的乐
主持前 我在试音
据我的朋友说,她最喜欢我的演唱,声音洪亮弹得也不错
总之,今天是一个成功的盛会,是一个收获多多的盛会,是一个举班欢庆的盛会,感谢徐老师,感谢观众,感谢所有表演者,也感谢所有热情的家长。大家辛苦了,咱们下次音乐会再见