为了目标不懈努力的孩子

       好久没有给孩子买玩具了，当我给小宝拿出这套积木时，他立即来了兴致，坐在那里专注的摆起“创意”来。

      

         看我搭的“立交桥”多棒，这可需要好多耐心和细心呢！小宝信心满满的欣赏着自己的作品，一会儿爸爸过来了，他也很有兴致的摆弄起来。他搭了四层高的“小楼”。羡慕的小宝也要自己尝试一下。于是，小宝‘跪’在茶几前面，认真的搭小楼，一次倒了再试一次！

        爸爸随口说了一句：“你要是也能搭四层高，我就满足你的一个愿望。”就是这么一句话，激发了孩子上进的动力！时间一分一分走过，跪在那里近20分钟的孩子，依然没有用薄薄的木片搭起四层楼，终于，孩子的眼泪绝了堤般的涌了出来。那么无助，那么委屈，又是那么的不甘心！我安慰他：“今天不行，明天再试，哪天成功了哪天就满足你的愿望。”我甚至想出了“愿望银行”这一招---也就是，让他把愿望存进“愿望银行”，只要他每天都为此目标努力了，银行就可以将努力算作愿望的利息，愿望可以像滚雪球一样越来越大。我感觉还是很有诱惑力的吧，可是……“不行，我就要今天做到，我要实现愿望！~~~~(>_<)~~~~ ”。

        听到这里，我心情很复杂，一方面我希望小宝可以听从我的愿望银行的建议，为了一个“长远目标”每天都不懈努力不是很好嘛？！有个长远目标总比只看眼前的利益要好吧？！（当然，4岁多的孩子肯定没有什么长期目标或暂时利益的概念）但另一方面，我又为小宝的执着而感动，其实他的愿望很简单，就是看一集动画片。但他要自己为了这个目标付出全部的努力！那么，为了这份心意，我们还是要为他鼓掌的！

       也因为他的确是努力了，或许这个要求对他确实有些高了，孩子跳跳也够不到的目标我们就需要适当的降低一下了---“能搭三层楼就可以满足愿望！”。小宝泪眼婆娑的答应了。继续跪在地上搭，一次倒了，眼泪出来了，抽泣着擦擦继续搭；第二次眼看就要成功了，只差横梁了，还是倒了。再擦擦眼泪，仍然继续。爸爸再引导他要注意方法，要动脑，终于第三次成功了！三层小楼搭好了。我们全都舒了一口气！自然，孩子的愿望实现了。至少，小宝体会到了，愿望的实现，目标的实现不能靠任何人，只有靠自己的不懈努力！

      从这件事情，我也意识到，孩子需要直接的刺激去激发他的斗志，给他上进的动力。当然，一些隐性因素比如成就感，虚荣心，对事物的兴趣等等都可以鼓励孩子努力，激发出孩子的毅力，但是，这些因素的刺激效果对于年龄小的孩子，都不如这种满足其愿望的效果更直接，见效快。给孩子一个“短期目标”，实施有效的刺激策略，激发起孩子的斗志，让他为了这个目标而努力；在孩子快“疲劳”的时候，再换一种激励方式，尽量保持新鲜感，效果应该就像滚雪球一样越来越好了！等孩子长大些，再加入为“长期目标”努力的意识，让孩子自己树立长短期目标，并且再不懈的为之努力，期待着小宝可以将这种良好的品质坚持下去！

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记功簿：

1. 我要做世界冠军

        今天学棋，在给小宝复盘之前，老师问他：“刘宗欣有没有想到要在国际象棋上取得什么成绩？”小宝腼腆的笑了“我想得第一”。老师又启发他：“是济南市第一还是山东省第一，还是全国第一，还是世界第一呢？”小宝有些不好意思的小声说：“全国第一”。“啊，全国第一就满足了呀？”老师然后又面向班里全部的孩子和家长，说：“咱们中国就是没有出现男子的世界冠军。有专家预言，中国已经努力了这么多年，二十年以后，中国一定可以出现一名世界男子的国际象棋冠军。”接着，老师搂着小宝的肩膀，说：“20年后，你正合适哟，要是你成了世界冠军，我可就是世界冠军的师傅了！是不是？”小宝郑重的点点头。于是，小宝现在有了梦想：我要成为世界冠军！

        真的感谢周老师对小宝这么的重视、期待和鼓励，希望孩子可以为了这个梦想执着得努力！

2. 改名

    昨晚，小宝突然说：“我为什么要叫刘宗欣呀，我叫刘知多算了，我知识多呀