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   案例：我的儿子九岁了，一段时间来他简直让我烦恼透了。从前儿子是个乖巧、体贴、听话的小男孩，现在开始显露出比较强烈的“自我”了，比如他的压岁钱要怎样使用我们不能过多的干涉；做错了事不愿承担错误，老想推到别人身上；挨批评的时候学会了反抗，还以说脏话、怪话为美，动不动就“威胁”我们：“再说我就去姥姥家不回来了！”虽然他还没有说“离家出走”等让我们心惊肉跳的话，但我们已经感觉到了孩子与家长之间的陌生与敌对。

   为此，我同一位邻居——一位有着30多年教龄的老教师张老师谈了半天。她告诉我，孩子从小到大会反复出现几个叛逆期，都是正常的，关键在于引导和教育。现在的孩子大多都有自私、任性的行为，主要和他的成长环境有关系，比如家庭中的溺爱和宠惯等。家庭教育中不能老让孩子单纯地以为“别人都可以迁就我”、“什么都可以得到”、“有什么事大人就包办了”，家长们除了要给孩子充足的关爱外，还应该让他们接触一些挫折，慢慢学会处理自己的问题，品尝一些困难与痛苦的滋味。家长们可以从学会对孩子说“不”开始。

　　张老师还教给了我“几招”：

　　与孩子的较量要“趁早”。孩子表现出任性的时间一般在3 至5 岁。3 岁前，孩子身体不舒服了就用哭声来表达，而3 岁后，孩子的哭声有时不再是身体上的痛苦，而是一种意向的表达。如：看到别的小朋友的玩具好，非要归为己有；带他去超市，看见好玩的东西父母不买就大哭大闹……当我们发现孩子产生 “不达目的不罢休”的心态，就要有意地对他进行说“不”的教育了，而且越早越好，不能等到孩子长大了、出现种种让人不理解的心理和行为问题再火急火燎地想办法。

　　对孩子说“不”要注意环境。假如孩子因无理要求而在商场大哭大闹，几乎每位家长都会气得“不知所措”，但我们不要在众人面前责骂他，无论怎样，家长都要先想法把孩子带回家，关上门，让他单独面对你，告诉孩子“你今天这样做是不对的！下次不许如此……”表扬孩子时可以在很多人面前，可是批评孩子最好不要有别人在场。

　　对孩子说“不”要坚持原则。初次拒绝孩子的无理要求，孩子可能会哭会闹，这时家长既不要打，也不要骂，而且不要走开，最好的方法就是坐在他面前，看着他哭。开始孩子一定很伤心很气愤，然而如果家长坚持原则、态度坚决的话，久而久之，孩子就明白了：如果自己做错事，再哭大人也不会心疼的，只有下次不再做错事情。同时爸爸妈妈们在“惩罚”孩子时，爷爷奶奶、姥姥姥爷也要态度保持一致，否则孩子的是非观念又会动摇。这样就让孩子从小明白了基本的是非观念，家长再进行疏导性教育，恩威并施，孩子就会健康成长。

（以上文字均转自报纸，本人认为十分有用，顾贴在此）

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记功簿： 1. 小宝昨天、今天中午都是自己睡觉，不需要大人陪。而且10分钟自己就睡

            着。

         2. 自己上下四楼给楼下的爸爸送东西，不需要大人跟随。

         3. 喜欢上了说“亲爱的。。。”