小宝同学的语言敏感期好像很长，而且每个阶段都有新的形式和内容，这不，处在新的语言敏感期的小宝，喜欢上了重复妈妈的“理论”，用成人语言来教育大人和同伴了。这时候，我才见识了大人的语言对孩子的影响有多大？请看：

                                         （一）

     小宝和东东一起玩的大汗淋漓，到了喝水的时间了。东东妈妈说：“来看看谁喝的多。”用445ml的饮料瓶装水，小宝喝了将近三分之一，就不喝了。转身教育还在大口大口喝的东东：“别喝了，一次你都喝完了，等你再渴了就没水了，你会渴死的。”

妈妈版：       小宝和小伙伴在一起喝水，总是喜欢逞强，第一次就把水喝光，来彰显他喝的又快又多，而到了后面，玩的筋疲力尽了，又没水喝了，渴得自己着急。于是，妈妈就是如此教育他的。 

                                   （二）

         这一次，小宝又是一天没好好吃饭。到了晚饭，还不好好吃，我实在气坏了。夹起菜就往他嘴里塞。他就咬紧牙关对抗着筷子。我塞不进去，他也绝不吃这口，这样僵持了一会。妈妈放弃了。小宝眼里噙着泪，质问我：“你这样有用吗？你这样是没用的。你应该问问人家想不想吃呀？你犯错误了，你去那边反省，想好了再给我说话！ ”声音都呜咽了，泪珠也流下来，小家伙愣是擦干泪水，没哭出来。没有像以往那样受了委屈就知道哭。（于是，妈妈反省，道歉，才算了结）

妈妈版：      小宝性子有些急（随我），以前有时候受点委屈、辩不过对方、或者达不到目的，先找我们哇哇大哭。于是，出现了妈妈这样的教育：“哭有什么用？能解决问题嘛？你应该这样问问对方。。。，你要提出自己的想法，想办法达到目的。你这样是没用的。”很管用，小宝真是很少再只知道哭，而是靠“辩论”来企图达到目的。

   至于“反省，想好后再说话”，妈妈用过两次，就被小宝用上了。只要有错，就要你反省。（小宝的反省效果还是很好的。）

                                    （三）

     妈妈逗小家伙玩，戳了一下他的小屁股。“哎呀，妈妈，你怎么那么淘气，扎人家屁股干什么？扎坏了还得给人家赔钱呢！”“对不起，我和你开玩笑”宝很严肃“开玩笑也不能这么开呀。说对不起也不能说明你改了错误，好好反省！哎，真是烦死我了。不好好睡觉。都10点了。没数了。”（我在一旁爆笑。。。）

                                     （四）

“妈妈，你想玩也得玩，不想玩也得玩。你就这么两个选择。要么。。要么。。。，你自己决定！说，你选哪个？”

 “妈妈，你生气也不能这样呀？不能不理人呀？要说出来呀！”

        （有些是我的原话，有的也被他发挥了一下）

      其实妈妈要灌输给小家伙的理论，就是：1.无论是小时候的玩耍，还是长大后的学习、工作，都应学着有计划、均匀分配时间、力气包括金钱；要学着给自己留有后路。不可逞一时之快。      2. 无论在家还是在外面，无论是对伙伴还是长辈，只靠哭是不可能解决问题的，要大胆说出自己的想法。要自己想办法，动用自己的优势，为自己争取合理权益，哪怕最后失败了，也不遗憾。      3.玩别人的东西可以，但是要有个度，万一弄坏了，要主动承担责任。   4. 有些事情是我们的责任，必须要做，比如吃饭、读书，劳动。。。愉快的做也是做，不开心的做也是做，你选怎样做？

有时候，我会给他一些选择题，选择了，就要自己承担后果。

        通过小宝的克隆，可以看到这些理论在他目前的能力范围内，还是产生了很好的效果滴。而且，小宝不光经常克隆着妈妈教育他的话，连表情、语气都很像。

         他不断的体验到使用大人的语言所带来的力量，于是，乐此不疲。而妈妈我要做的，只能规范言行，将教育进行到底！