今天凌晨，小宝扁桃体发炎引起发烧，吃过药后，上午好多了，午觉后又开始发烧，只好带孩子去了医院。一开始，只是对小宝说要坐车出去玩，所以一路上，小宝精神状态还不错，还很喜欢说话。到了医院，下了车。小宝就开始问：“这是哪里？是打针的地方吗？我不打针……”顿时只见雷声不见雨。刚走近就诊室，还未进屋“雨”就开始下了。爸爸只好先带他出去转转，转移注意力。可是只要一走近那个区域，宝就“雷阵雨”“我不要打针，我要回家……”，任由你怎么解释，就是不肯。爸爸就带着他玩游戏，总算暂时忘记了“烦恼”。

         快轮到宝宝了，爸爸和妈妈又默契地合作了一把，这次用的是激将法。

         妈妈：“哎，宝爸，快到小宝了。可我看大夫没法给小宝看病，他都不肯进屋，怎么看呀。”

         爸爸：“不会的。小宝是男子汉，自己就可以进去，给大夫说‘阿姨，我嗓子疼，我发烧了。’对吧？”（说的真好，小宝在认真的听）

         妈妈：“不可能，就算他肯进去，一见到医生，小宝就一定会哇哇大哭，医生还是没法看病呀。”

        爸爸：“一定不会的，小宝那么乖，那么懂事，见到医生也不会哭的。”

         妈妈：“那咱俩打赌，看看谁说的对。”只听一旁的小宝同学发话了：

        “我听爸爸的，一定是爸爸说的对。我不哭，我很勇敢，给我打针我都不怕。我自己进去……”说着就从爸爸的身上跳下来，居然自己跑到诊室去了，还给妈妈要了卡，自己交给医生：“阿姨，这是我的卡！”看病时也自己告诉大夫“我嗓子疼”，真的没再哭，而且情绪一直很好呢！

         180度大转弯，充分说明了，孩子都有好胜心，不管用什么方法，只要能被调动起来，就可以使情况向良性方面发展。当然，也要因人而异，大人要注意掌握时机、情景和说话的分寸。否则，激将法会适得其反。

    这是言语上的激将法，行为上也可以达到“刺激”孩子好胜心的目的。

      昨晚，爸爸和小宝一起玩飞镖。由于很久没玩，小伙子的拿镖姿势，力度都把握不好（爸爸说远不如他小时候玩的好），被爸爸指点的次数多了些，加上成绩不太好，只玩了4局，小伙子就罢赛了！任由爸爸怎么鼓劲就是不玩了，还使性子非要把爸爸的镖都扔走。（借此掩饰自己的自卑）这是小宝的一大弱项，只要自己表现不好，就开始排斥这项游戏，遇到难题就走人，让我们很头大！

     随后，宝妈叫着宝爸来了个扔飞镖PK，把小宝晾到了一边。我们两人热火朝天的你一局我一局比了起来，还不时的夸张地夸奖着对方。“还是爸爸厉害……”“还是妈妈厉害，不过我不服，我要再努力”等等。此时的小宝默不作声的蹲在一旁，看着。看到时机差不多了，妈妈就说，“小宝，也来和妈妈比比吧，看看谁厉害？”给了个台阶，聪明的小宝当然要上了。小家伙立即蹦蹦跳跳的上场了。我们的竞争无形中激发了小小孩的好胜心，他跃跃欲试。比赛期间也会犯错误，被爸爸指导，但是很谦虚了；也会扔个零分，输给爸爸妈妈，但是可以很大方的表达祝贺。还不忘了给自己鼓鼓劲：“我输了也不怕，我再试一局”。当然也有表现很好的时候，小家伙自然笑开了花，好胜心更强了。这一晚，玩得很有收获，相信爸爸妈妈的榜样作用给孩子上了很好的一课。果然，今早，虽然身体不适，但是仍然主动要求和大人比赛飞镖，而且进步很大，还投中三次靶心呢，哈哈，赞一下啦！