嘟嘟现在的脾气可坏了：达不到目的时（如想吃好东西不给）、想要某样东西时，或者是在做某件事情（不对的事情）被阻止时，她就会很哭闹，甚至还会躺在地上耍赖，除非达到目的或者是被更新奇的事情转移了注意力才会停止。在这个过程中我有时会跟她讲道理，讲了一遍两遍后她仍不接受我就急了，打呀或者是直接武力解决，让她一个人在那伤心的哭，为了不让她养成坏脾气，我还要求在我教育她时姑姑也不能去护她、安慰她。然而每次武力解决以后，看着她撕心裂肺的一个人在哪哭、满脸泪痕，一分钟后我就心软了，还是自己去哄她，唉，整个一个恶性循环式的错误教育方式！

为什么说错误呢？因为实践后产生了一些恶果：嘟嘟的脾气越来越坏，并没有因我的硬性教育而受到管束；自私不听话，在外面拿到其他小朋友的东西就不愿意还，除非她是她不想玩了。我开始重新审视自己的教育方式了。

这段经典文字是我通过多方查阅以及和其他宝宝妈交流后整理出来的，十分有道理：其实，一岁多的宝宝已经很“独立”，他的见识日渐广泛，“自我意识”不断增强，什么都想自己做。当很多内心世界的需求和愿望不会用关键的词来表达，他就会用哭、闹、发脾气的方式表达内心的挫折。这时的宝宝开始敢于向大人说不，他要跟你对着干，或按他自己主意去干。一不顺心就哭，还发展到打人。心理学家把这一时期称为儿童的“第一反抗期”。这个时候，我们家长千万不要也用发脾气的方法对付孩子，就象我开始那样，这样做的恶果只能是助长他的坏脾气，变得日益嚣张而不是渐趋平和。正确的方法应该是疏导！应该尽量用经验和智慧来理解他的愿望，猜测宝宝需要什么，尝试用不同方法来满足孩子，或者转移他的注意力，让他高兴起来，忘掉自己原来的要求。让孩子感到随时处于关怀之中，这样孩子才会对环境产生安全感，对他人产生信任感。我们家长不要象我一样过早的担心这样会把孩子“宠坏了”，对这么小年龄的宝宝用讲道理的方法解决问题是无济于事的，因为这时宝宝情绪大于理智，更不宜采取威吓和打的惩罚办法，这样反而破坏了他的心理健康。其实，宝宝在家长的亲切关心下，得到安抚和愉快，反而会心气平和，有利于学习和探索新的事物。尤其是女宝宝们，很多妈妈们都感觉现在好像是女孩子比男孩子还要坏，还要有脾气，我想那也许是我们的传统思想在作怪，认为女孩子应该淑女的，于是当她们发脾气、哭闹时我们就有点恨铁不成钢，从而象我开始时那样进行硬性教育的结果吧，要给她们更多地爱！有人认为有反抗精神的儿童长大后办事果断、有个性，是聪明的表现呢！

昨天我就开始尝试这种温和爱心版的教育方式，还是有效果的，嘟嘟在我多次温和的讲道理和请求下，终于放开了手中的脏碗。但她明白我是要洗干净

后再给她的，所以小家伙在我身边等着，5秒“耐心”等待后便又找我要了，不过也够我把脏碗洗干净了，呵呵~虽然只有5秒的“耐心”，但也是一个小进步，一个爱的尝试成果。和我有同样困惑的妈妈们，让我们一起努力改变吧，从改变自己开始改变宝宝，相信他们会在我们科学的爱心呵护下健康成长的！

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