《随心写出好文章》从文字上看，以为是一本教人如何写出好文章的书，当我慢慢走进书里时，慢慢被书里朴实、而富有生活气息的文字所吸引。我也发现，我好象不是在读此书，而是在跟作者亲切的交谈，在倾听作者认真的讲叙，讲叙我们应如何做一个父母，讲叙我们怎样做一个家长；也讲叙作者怎样做一个作文老师，讲叙她一个成人应如何交流一个幼小的心灵；也讲叙她作为一个亲子专家与儿子的一块成长。于是我读出了书中另一种味道，就是鲁稚老师，不只是在教我们如何写出好文章，而是在跟我们聊天，聊写文章和做人,聊父母与孩子的生活。所以书中没有自以为是的说教，也没有居高临下的大道理。但字里行间不泛生活的真理，读后让人反思！！

　　我很想自己动手，对什么都感兴趣，想自己吃饭，想自己穿衣，想自己洗脸，想自己开电视，想买自己喜欢的玩具，什么也都敢做，什么也都愿做。可随着我慢慢的长大，我变得畏手畏脚了，什么都不敢做，也什么都不愿做，因为怕做不好，因为怕做不好别人会笑话，因为怕别人笑话而不敢做。

　　是什么原因让我有如此大的改变？不是我长大了，也不是我长懒了，而是我在成长的过程中，爸爸妈妈老师，包做了一切，让我少了学习的机会。当我想自己吃饭时，爸爸妈妈不让，因怕我弄脏地；当我想自己穿衣时，爸爸妈妈不让，因为怕他们上班迟到；当我想自己洗脸时，爸爸妈妈不让，因为怕我湿了衣服受凉；当我想自己开电视时，怕电老虎咬我（这到可以理解）；当我想买自己的玩具时，爸爸妈妈不让，因为不是玩具太贵，就是有的玩具不适合我。他们的包办，让长大了的我什么都不敢做，可怜天下孩子的心是无助的。

    鲁鲁的妈妈（鲁稚老师）说，要给孩子一个自由的空间，孩子才能形成心灵上的自由。说得真好，可是对我们大多数小孩来说，这好象是个奢望。爸爸妈妈是我们的监护人，可是他们不明白，什么是监护人。于是他们什么都监护着我们，监护着我们一切的行动，监护着我们一切的活动，甚至监护我们的思想。他们只实行着监护的权利，却没有真正覆行监护的义务，在监拟护我们时从没有倾听我们的心里，没有倾听我们愿望。我们所有的想法都是幼稚的，我们所有的想法都是不合现实的。所以我们不想了，怕我们的奇思妙想是大人们的无思乱想。