今天收到台湾版《让孩子做最好的自己》（已改名为《孺子，不可教》）的样书了，做得非常精美。翻看内页，发现有许多编者注，那些被注的词汇，通俗得不能再通俗，简单得不能再简单，当时随手就写出来，做梦也没想过还需要作注，现在猛一看见，真是太好玩了。

    随便举几个例：

    人生需要这样的壮举，就像红军（编者注：中国人民解放军前身）……

    但这种提高绝不是无限的，就像刘翔（编者注：中国大陆运动选手名，曾在奥运会上获得男子跨栏比赛金牌）……

    从没想过“红军”需要解释，因为我们是大陆思维，仔细一想，这条注释对台湾人来说，倒真有必要。而“刘翔”居然也有需要作注的时候，刘翔本人若是知道了，可能会受点刺激。

    他从四年级才开始上奥数班（编者注：奥林匹克数学，以竞赛为前提进行的数学训练）……

    当时的择校费（编者注：中国大陆的学校在学生入学时，向各种学生收取的一笔入学费用，与学费不同）是二万五……

    我们骑车去少年宫（编者注：中国大陆场所名，意指少年儿童在校外进行集体活动的场所）……

    那还是七十年代，高考（编者注：中国大陆用语，意指高中的全国统一入学考试）还没恢复……

    显然，编者对“高考”的注释是错误的，“高考”不是指高中的入学考试，而是大学的入学考试。这样一个在大陆无人不知，被很多人看成是决定命运的一个词，居然会解释错，这很让我震惊。而我们所熟知的“奥数”“考级”“三好生”等等，也都在被注之列。这多少反映出了两地间的制度差异吧。

    他只能破罐子破摔（编者注：中国大陆用语，意指有了缺点、错误不改正，反而有意向更坏的方向发展）……

    任何权威都有软肋（编者注：中国大陆用语，意指形容人或事的薄弱环节）……

    类似被注解的词还有很多，诸如“内耗”“潜台词”等等。编者对“内耗”的解释也是不准确的，他解释为“中国大陆用语，意指人的本性冲突的一种表现形式。”而实际上，我原文中的“内耗”也就相当于“窝里斗”，但倘若要解释这个“窝里斗”，恐怕也同样是三言两语说不清。

    几年前，当《你为什么是穷人》被翻译成韩文版，我拿到精美的样书时，心里感到一阵惶恐，因为满篇的韩文，我一个都不认识。当你自己写的文字，变成了你一个都不认识的东西，你根本不知道你所表达的意思，在别人的眼里成了什么，那种感觉很奇怪。

    人与人之间隔阂之深，难以逾越，从根本上来说，每个人都是孤独的。

    作品一旦问世，就不再是你自己的了，就像孩子一旦生下来，就不再属于你。作品的生命在于被人阅读，而每一次阅读，都是读者的再创造，被阅读得越多，所产生的歧意也就越多，它离你的本意也就越远。作品也是有生命的，也会成长，而成长的过程就是独立的过程，有时候，看着自己作品的成长，就像是看着孩子的长大一样，骄傲中有着淡淡的惆怅。