所谓早期教育，我越来越怀疑它的科学性，怀疑又是一个商业陷阱，因为太多人靠它吃饭、靠它致富了。

孩子早两年读书识字，早两年会背几首唐诗，会说几句英语，会算几道加减法，真的就那么重要？早熟一点就肯定比晚熟好？我们就那么性急，那么等不得孩子慢慢长？

说实在话，儿子五岁半就上小学，虽然后来也赶上去了，和班上同学差不多，但我还是有点后悔，因为最初的两年实在太费劲。

孩子就像果树，该几年开花就几年开花，该几年结果就几年结果，成熟都有一个过程。成熟度不同的孩子待在一起，生涩点的总是要吃亏。在那个年龄段，孩子总共才几岁，差几个月都是一个很大的差别。

我有个朋友，八岁才上小学，由于年龄偏大，成熟度高，她上学一直很轻松，还一直当干部，自我感觉很好，家里也省心，一路顺顺当当，读完小学读初中，读完初中读高中，读完高中读大学。

因为上小学晚了那么两年，比我只小一岁的她好像就和我差了一个时代。我考上大学是1980年，和老三届为主的七七级、七八级差得不远，班上有很多下过乡的老大姐、老大哥，进校时我只有16岁，很幼稚，我所学的汉语言文学专业涉及很多社会知识，也需要成熟的思考力，这些我都积累不够，因而四年大学也就只是读了些指定书目，学了些课本知识，真正的思考和研究都是毕业以后才开始的。学习是一辈子的事，现在回想，早几年晚几年真的不算什么。

而她因为晚我两年上学，赶上学制调整，小学由五年恢复成六年，高中由二年恢复成三年，这样一来，她就晚了我四年。到她考大学的时候，老三届已经很少了，同学年龄都差不多。高考竞争也不如前几年激烈，她轻松考进一所名校，毕业分在北京，后来又去了日本。现在她儿子和我儿子同校同年级，她本人在政府部门工作。

在事业上她并不因为比我们晚起步几年而落伍，相反在其他方面还显出优势。因为她的同学都是年轻人，她自己也是在那个年龄层的同学中长大的，她的思想观念、言谈举止、穿着打扮，她的整个感觉都更接近那一拨人。

她比我们晚熟几年，也许在早年是个遗憾，但是到了后来，当我们渐渐衰老的时候，她的晚熟反而成了优势，让她有了比实际年龄更年轻的观念和心态，也有了更年轻的外貌和气质，这一点对于女人来说尤其可贵。

上帝是公平的，不会让一个人把所有的好处全部占完，在某个方面有所得，其他的方面必有所失，人的生命力不是无限的，提前支取，难免提前衰竭。我们家长总在盼孩子早点成熟，早点成材，其实，一切事情都是按它固有的规律发展，强扭的瓜不甜，太刻意地追求某种东西，且不说是否能追到，就算到了手，也未必就是个宝。

孩子的成长是个渐进的过程，有的人慢一些，有的人快一些。没有关系。长得快的，让人家先长，长得慢的，要有耐心等待。揠苗助长是要不得的，把根损坏了，别说成才，活命都难。

孩子都有自己的根，最初的岁月，需要我们好好浇灌，帮助他把根扎好，让他有一个好的身体、好的品性、好的习惯，以后的成长就靠他自己了。

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发现一个现象，父母自己上学早的，孩子一般也倾向于早上学，自己上学晚的，孩子也上得晚。上面说的这位朋友，他的儿子就比我儿子上学晚，成绩也挺好，挺稳定的。