上海学校中的“一个神仙”

昨天到上海，和朋友聊孩子教育问题，得知他儿子今年升入上外附中高一，三年后准备去美国读大学，而且居然得知上海学校圈里一直有着“四大金刚、八大罗汉、一个神仙”之说。关于国内中小学教育，无疑最好的是北京和上海，这当然有着很多国内其它城市无法比拟的内外在优势，除了表现在能够比较容易升入国内名校之外，还表现在各个中小学的国际教育交流和学生综合素质培养方面。这在上海的那些知名的中小学里都很典型很有特色，尤其是其中的“一个神仙”。

“四大金刚”是指：上海中学、华师大二附中、复旦附中和交大附中；“八大罗汉”是指：南模、格致、大同、控江、七宝、延安、建平和复兴这八所中学；而“一个神仙”就是指上外附中（即上海外国语大学附属外国语学校）。这13所学校可谓上海中学里的佼佼者，所有的家长和孩子无不以能进入这几所学校为荣！

上外附中创办于1963年，是建国以后首批成立的7所外国语学校之一，是上海市教委评定的“上海市实验性、示范性高中”。从成立之日起，学校就担负着为国家培养外语、外交预备人才的重任（据说是周恩来总理钦定的专门培养外交官的学校，中国现任外长杨洁篪就是这里毕业的），坚持“以学生发展为本、成人与成材并举”的理念，实施素质教育，致力于培养“外语见长、文理并举、复合型、高层次、高素质”的国际型预备英才。上外附中以专业化的外语教学著称，开设英、德、法、日、俄、西六个语种的外语课程，实施小班化教学。在语言教学的课程设置和训练系统上，学校一贯注重知识和能力的转换，语言和文化的交融，并不断探索外语单语能力与多语能力的复合，进行“一主二辅”和“双外语主修”的实验，承担为国家培养多语紧缺人才的重任。学校创设多语种口译测试、模拟联合国同声传译大会等项目，为学生的多语学习提供多元的测评和实践平台。据我朋友介绍，学生一般在初中就完成了高中阶段的英语学习，升入高一就可以很快参加托福、雅思等国际英语考试，这样就比其它学校的学生在出国留学方面领先了一步；学校在外语教学方面除了有专长外，还需要学生花心血下气力才行，比如每天学校都要求学生早到校统一进行外语晨读等等。

上外附中在突显外语教育特色的同时，学校致力于培养学生德、智、体、美、劳等综合素质的整体发展。每学期开设近80门拓展课程，涉及“外国语言文化”、 “科技信息经济”、“健身艺术赏析”、“综合文化知识”及“学科拓展竞赛”等领域，倡导学生自主学习，体验学习，实现外语能力和综合素质的协调发展。近年来，上外附中每年都有为数不少的多语种毕业生被上外“国际公务员班”录取；同时，还有大量优秀毕业生进入清华、北大和国际一流大学。上外每年300多名高中毕业生中有约一般学生出国读书，另有一大部分学生直接被保送进入国内各高校，只有不到20%的学生参加高考。2011届毕业生中，共有七十余名学生被世界一流大学录取（包括两名女生考进哈佛大学、三人被斯坦福大学录取，还有不少进入耶鲁、牛津、宾大、康奈尔等等）。还有近百名学生早在半年前已被全国各大名校保送录取（包括清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、北京外交学院、同济大学、上海财大、中国人民大学、北京外国语大学、华东师范大学、上外等）。余下共有五十七名学子参加了本年度高考，并在高考中取得优异成绩，一本达线率98.63%。

上外附中能取得这么多优异的办学成绩，但是上外附中并没墨守现在国内中学的“高考应试式”办学模式，一者学校日常的管理并不苛刻，学生的课外作业都很少；二者学校鼓励学生参加各种社会实践活动，重视学生的综合素质培养和全方位成长教育。尽管上外附中现在每年都有一大半毕业生出国读书，并且学校设有“国际部”（专门招收外国学生），但是学校并没有针对现在学生出国热搞什么特别的训练，而仍然是坚持和实施中国传统而有效的教育教学方针。或许，这才是为什么上外附中能被称为“一个神仙”的原因。另外，上外附中也善于在办学体制上寻求创新，比如三年前，原来在上外附中对面的民办学校——上海克勒外国语学校就更名为“上海外国语大学第一实验学校”，接受上外附中的统一领导和管理，为上外附中的发展注入了新的活力。

上外附中能够在上海滩上号称“神仙”，的确是名至实归、木秀于林，国内的公立中学或者私立中学都可以从中学到很多有益的东西（有时间不妨看看学校网站www.sfls.cn，这上面的内容就做得很不错）。 

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                                      霏霏细雨中的上外附中正门近景