1、你又没打我

我：子健，快点，我们下去散步了。

子：好。（但是还在电脑前磨蹭）

我：（大声说）快点呀。

子：好，妈妈你别那么厉害嘛。

我：（赶紧搂搂他）对不起。

子：妈妈，没关系的，你又没有打我。

——那年过年时老爸和姐之间发生了两次冲突，让人很不开心。起因都是童童，一次是争论童童感冒泡脚的方法，一次是说童童在厕所看书时间太长，习惯太不好。老爸看不过去就大声批评姐，姐转身就对童童发脾气。姐和童童好不容易来一次深圳，又是过年时间，有什么话不能好好说。可是他一辈子都是这样过来的，怎么可能轻易改变，因为这样，想说爱他不容易。我私下跟老妈说，你们老人家不要管那么多了，各人有各命，你们说的再多她自己意识不到就一点用也没有，还闹得大家不开心。过年呢那样骂姐，我真是又生气又伤心。老妈说，我是想得开，儿孙自有儿孙福，你爸不行呀。唉，宽容是一件很难的事吧。可是，他又可以每天早上起来为我们准备早餐，几十年如一日，想说恨他也不容易。

2、字太丑

子：妈妈，姥姥今天说我的字写得太丑了。

我：是吗，我觉得你能写出来就很了不起了，不要伤心，多练习就会写得好看了。

子：（拿给我看）你看，姥姥就是说这个珊字写得难看。

我：这个字很复杂，你写得很好了。

——子健两个同学一起过生日，邀请他参加生日晚会。前天晚上我去买了两张贺卡，让他自己写上生日快乐四个字，在信封上又分别写珊珊收和天天收。本来是多好的一件事，被姥姥批评的他很受打击。姥姥说他不听话，他就顶嘴说姥姥小的时候肯定也不听话。父母那一代人受的教育是极少说出夸奖子女的话，简直是难以启齿。以前不是有部电影吗，<求求你表扬我>。我们平时还是以表扬为主，一旦发生点什么事，老人家就会说你们表扬的太多了。这个度还挺难掌握，如果不批评，小孩子可能就受不了偶尔的挫折。如果总批评，小孩子怎么可能有自信去做好。表扬多了怕他沾沾自喜自以为是，批评多了怕他自暴自弃丧失自信，两难！

3、跳楼

子：妈妈，如果我以后表现不乖，你可不要跳楼哦！

我：什么？！

姥姥：别胡说。

姥爷：肯定是打游戏看来的。

我：你表现不乖是你自己的事情，我才不会跳楼呢！

子：那就好。

我：只有心理脆弱的人才会去跳楼。

子：为什么？

我：他会钻牛角尖，会想不开。

——有一天晚饭时，子健突然冒出这么一句。我的第一反应是他怎么会说这样的话，姥姥是制止，姥爷是猜测，其实还不是从生活中听来的或者从电视中看来的。不管他从哪里听来或者看到，都不必追究，总之他说出了自己的想法。表现不好是你自己的事情，你要对自己的行为负责。你的不好不会影响我（先说着吧），表明我的心理承受力很强，我不是脆弱的人。你也要坚强，不要为了小事想不开。

4、模仿

姥姥：买了那么多点心去吃嘛！

我：哦，我都忘了，去拿来吃。

子：（学我）哦，我都忘了，去拿来吃。

姥爷：不要让他养成这样的坏毛病。

我：你不要学我们说话，你要学说话，就学那些名人。你看杨光虽然眼睛看不见，但是他唱歌很好听，还有一项本领是什么来着？

子：模仿秀。

我：对，他学谁像谁。不告诉大家他模仿谁，但是别人一听就听出来了。一个原因是那些人都是名人，说话都很有意思。另一个原因就是他模仿的很像。如果你有这样的本事，那就厉害了。

——子健有时候会学我们说话，我问他为什么，他说很好玩。姥爷的眼光第一眼总是看到不好的，真是杯具。有他做反面教材，我总是能轻易找到好的一面去引导子健。你光是批评他有什么用，学别人说话，至少有两点表示了他的优秀，一是记忆力好，你说过的话他立刻就能重复说出来；二是他的观察力感悟力强。那么一棍子打死了你认为的坏习惯，也就把他对未知的探索磨灭了。谁知道呢，也许将来他也是一位出色的模仿秀明星。有时候他发脾气很大声，却在嗓子眼儿里学唱歌饶舌，我就说他，想唱就唱，想说就说，字正腔圆大大方方！

5、不要那么大声

上学前子健看到我们吃煎鸡蛋，立刻馋涎欲滴凑到跟前：妈妈，我好久都没吃过煎鸡蛋了，给我吃一点。

给他夹一点放嘴里，吃完了说，妈妈再给我一点。

再夹一点放嘴里，吃完了又说，妈妈再给我吃点香肠。

姥姥催促，好了，快点漱漱口，去洗洗手好走了。

子健嘴里塞满了香肠，我怕他直接喝水咽进去，就回头对姥姥说，他还没吃完呢，你别着急。

子健咽进去后，喝了水洗了手，大声对我说，你别那么大声好吗！

我说，好，但是你的声音比我还大。

他说，我是在提醒你！

好吧，我们母子互相提醒一起进步吧！