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      要想设计一节高水平的小组课，首先得想清楚小组课的目的。我们先来简单看一下小组课的目的：

一、提升语言表达能力

      小组课离不开大家的说话，包括相互之间的对话。在最初的跟老师要求物品、食品的时候要讲话；在有一定语言能力之后跟老师学二元素句子、简单句子要讲话；在孩子语言能力较好，需要跟老师进行问句理解与表达的时候，更需要讲话。

二、提升逻辑思维能力

      在小组课中，我们通常会设计一些内容，包含了一定的逻辑关系。比如思维的扩散性：说一下苹果是什么样的？比如思维的聚合性：我说一些特征，你猜一下我说的是什么。还有有顺序地表达一个事件、说出因果关系、进行推理、进行辩论等等，都是锻炼逻辑思维能力的过程。

三、提高朋辈参考能力

      我们的孩子很经常缺乏能够交往的同龄人，然后我们的孩子在各方面跟同伴学习和参考机会就更少了。小组课里面，老师会引导孩子们互相打招呼、互相认识、互相看齐、互相理解对方的行为、随时根据他人的表现去间接学习到一些行为规范。

四、提高情绪管理能力

      学习中难免会遇到一些自己不接受的事件，或者别人和自己发生了一些碰撞。那这个时候老师就会适当引导孩子们学会理解是什么事件导致了孩子的情绪行为，并学着去解释事件、安慰孩子。孩子在这个过程中得到了尊重，情绪也会得到一定的安抚。

五、提高生活适应能力

      小组课的其中一个目的，就是为了营造生活里的某些情节，让孩子在这个情景中学会必要的表达和其他相关知识。等于给生活情景作了预习，那么在真实情景中孩子的行为就会更顺利一些，乃至有成就感一些。

六、提高对学习的兴趣

      老师在小组课中的引导，会让孩子觉得自己学会的语言原来不是没有意义的，都能帮助我们表达一些事情或解决一些问题，在这个模式下，孩子就会对学习的兴趣越发浓厚。

七、提升对生活的兴趣

      除了锻炼了孩子各方面的能力，那么作为生活的缩影，小组课必然也能让孩子在游戏中体验生活，那么对生活的理解就会简单一点，又理解的明白一点。这样就更容易产生对生活的兴趣！