第五讲 婴儿期的认知发展

第1节 皮亚杰的认知发展理论（一）

视频-5.1 皮亚杰的认知发展理论（一）

第2节 皮亚杰的认知发展理论（二）

视频-5.2 皮亚杰的认知发展理论（二）

第3节 信息加工观点

视频-5.3 信息加工观点

第4节 语言的特征及发展阶段

视频-5.4 语言的特征及发展阶段

第5节 语言获得的理论及智力发展的评价

视频-5.5 语言获得的理论及智力发展的评价

第五讲测验1本次得分为：6.00/6.00

1单选(1分)‎淘淘八个月大时，妈妈第一次把一个李子放在他的面前，对于这个新物体，淘淘的反应像是在玩自己的红色橡皮球一般，让李子在地上绕着高脚椅的底盘滚动，这体现了皮亚杰认知发展理论中的__A___。A.同化B.顺应C.客体永存D.组织

2单选(1分)‏通常在下列哪个年龄时，婴儿可以开始说出词语？C

A.4至6个月 B.6至9个月 C.10至14个月 D.14至16个月

3单选(1分)‌在语言习得的早期阶段，幼儿使用单个词来表达完整的句子，这种表达方式被称为__D___。

A.脚手架 B.牙牙学语 C.电报语 D.整句字表达

4单选(1分)对于环境中出现的每个新物体，婴儿利用自己掌握的图式加以微小改动，从而适应环境变化，认识新的物体，这属于__B___。

A.同化 B.顺应 C.习惯化 D.组织

5单选(1分)‏两岁大的依依称自己的玩具熊为“B”，但却不认为其他的熊都可以称为“B”。这反映了依依在语言的发展方面存在__A____。

A.泛化不足 B.过度泛化 C.概括不足 D.过度概括

6单选(1分)‏小孩子可以玩“藏与找”（俗称“藏猫猫”）的游戏要依赖于以下哪一方面的发展？D

A. 图式 B.具体运算 C.形式运算 D.客体永存