发展心理学

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发展心理学是关于人类个体从生命的孕育到生命的结束这一毕生过程中心理发展基本规律的学科。课程以随年龄的心理发展为主线，介绍了体能大脑、运动动作、认知、言语、社会性和个性等发展的过程及相互关系，有助于学生深入理解发展心理学重要理论、主要研究思路和典型研究范式，构建学科整体知识体系。—— 课程团队

课程概述

本课程校内对应课程曾获2017年北京市高等教育教学成果奖。相比于国外同类课程，本课程教学计划以“毕生发展阶段”纵向贯穿，并以各阶段个体的生理、认知、人格/社会性等发展为专题，组织每一教学单元的内容，“横纵结合”的教学安排有助于学生建立知识体系，梳理知识脉络；在教学内容的设计上，教师以教材内容为基础，补充了大量国内外相关领域的新近研究，同时结合个人在发展心理学领域内多年的学术积累增加了学科内趣味性专题探讨，有助于学生从跨文化、跨领域等多重角度掌握发展心理学基础知识，了解发展领域前沿研究动态；同时，通过引入一些典型的社会和生活现象，教师将启发学生运用该学科理论知识去理解和解释一些实际问题，由此实现“以理论为基础，以运用为导向”的目标。

授课目标

通过本课程：

1、学生可以清晰地了解个体在毕生发展各阶段内体能、认知和社会性等方面的发展特点、各阶段所面临的发展任务；

2、深入理解发展心理学相关的重要理论、主要研究思路和典型研究范式；

3、建立发展心理学的整体知识体系。

课程大纲

第一讲 毕生发展心理学绪论

第1节 学科界定

第2节 学科历史

第3节 原则问题及线索

第4节 发展的框架

第5节 理论观点

第6节 研究方法和伦理

第一讲测验

第二讲 出生前的发展

第1节 遗传基础

第2节 行为遗传学

第3节 出生前的生长与变化

第4节 出生前发展的风险

第5节 胎儿的行为

第二讲测验

第三讲 出生和新生儿

第1节 生产过程

第2节 出生后的护理

第3节 剖宫产与出生异常

第4节 新生儿的能力

第5节 哭与抚慰

第三讲测验

第四讲 婴儿期的体能发展

第1节 身体发育的模式及原则

第2节 运动技能的发展

第3节 营养供给对发展的影响

第4节 感知觉能力的发展（一）

第5节 感知觉能力的发展（二）

第四讲测验

第五讲 婴儿期的认知发展

第1节 皮亚杰的认知发展理论（一）

第2节 皮亚杰的认知发展理论（二）

第3节 信息加工观点

第4节 语言的特征及发展阶段

第5节 语言获得的理论及智力发展的评价

第五讲测验

第六讲 婴儿期的社会性发展

第1节 不同情绪的发展及情绪体验

第2节 情绪的发展：社会性参照和自我觉知

第3节 最初关系的形成（一）

第4节 最初关系的形成（二）

第5节 个性/社会性的发展

第6节 社会性发展的影响因素

第六讲测验

第七讲 学前期体能和认知的发展

第1节 体能的发展

第2节 运动和认知的发展

第3节 前运算阶段

第4节 维果斯基的认知发展观

第5节 信息加工的观点

第6节 语言发展和学前教育

第七讲测验

第九讲 儿童中期体能和认知的发展

第1节 童年中期体能的发展

第2节 童年中期认知的发展

第3节 童年中期语言的发展

第4节 学校教育与个体差异

第5节 特殊儿童与特殊教育

第九讲测验

第十讲 儿童中期社会性发展

第1节 理论观点和自我发展

第2节 道德发展

第3节 同伴与友谊

第4节 家庭与学校

第十讲测验

第十一讲 青少年期体能和认知发展

第1节 青春期的发育

第2节 身体问题（1）

第3节 身心问题（2）

第4节 身心问题（3）

第5节 认知发展

第十一章测验

第十二讲 青少年期社会性发展

第1节 青少年的认同

第2节 家庭和同伴关系

第3节 性行为与脑发育

第十二讲测验

第十三讲 成年早期体能与认知发展

第1节：体能发展

第2节：认知发展

第十三讲测验

第十四讲 成年早期社会性发展

第1节：亲密关系

第2节：亲密关系（续）

第3节：配偶选择

第4节：职业发展

第十四讲测验

第十五讲 成年中期体能与认知发展

第1节：体能发展

第2节：认知发展

第十五讲测验

第十六讲 成年中期社会性发展

第1节：个性发展

第2节：关系与家庭

第十六讲测验

第十七讲 成年晚期体能与认知发展

第1节：体能的变化

第2节：老化与认知发展

第十七讲测验

第十八讲 成年晚期社会性发展

成年晚期社会性发展

第十八讲测验

第十九讲 死亡和丧失亲人

第1节：死亡的界定与阶段

第2节：死亡的界定与阶段（续）

第十九讲测验

预备知识

      选课同学可参考以下课程教材，在每一讲课程前进行适当的预习，以便更加深入地理解和掌握课程知识。

 教材：

【美】Robert S .Feldman 罗伯特 S. 费尔德曼著,苏彦捷等译. 发展心理学:探索人生发展的轨迹. 北京: 机械工业出版社. 2017. 9

主要参考资料：

Feldman Robert S. (2015). Discovering the Life Span. Pearson Education, Inc.

苏彦捷主编(2012). 发展心理学. 北京:高等教育出版社.

孟昭兰著(1997). 婴儿心理学. 北京大学出版社.

苏彦捷等译(2003)女性心理学:毕生发展的观点 北京:北京大学出版社. (Etaugh, C. A. & Bridges, J. S. (2001). The Psychology of Woman: A Lifespan Perspective. Allyn & Bacon).

学术期刊：

Developmental Psychology, Child Development, Developmental Science, Journal of Experimental Child Psychology, Current Directions in Developmental Psychology, Science, Nature, Psychological Science, ......