第三讲 人们如何理解他人？——社会知觉

3.1 非语言信息

视频-非语言信息

文档-非语言信息

讨论-课堂讨论

试着联系日常生活，谈谈没有非语言线索的交流是什么样的？非语言线索的缺失会带来哪些交流中的困境？

答1：在网络上与他人交流，仅仅依靠打字交流和语音交流，看不到对方的动作神态等等，这将会带来一些困境例如会曲解对方的意思，例如微信里的微笑表情，它可以认为是微笑，也可以认为这是对于我所表达的事物的不屑，甚至可以被用来阴阳怪气。

答2：没有非语言线索交流几乎是不可能的，一些可以通过神经和肌肉控制的非言语线索可以尽量避免，如手势、目光等，但相对于细微的肌肉运动，很难。包括一些节奏的变化、语调的变化和下意识的动作。人在交流中是以自然形成的交流能力为媒介的，如果刻意控制，会影响交流双访的感受，也可能会干扰交流者的思维。

3.2 内隐人格理论

视频-内隐人格理论

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3.3 归因

视频-归因

文档-归因

测验-随堂测试

1、 在归因理论中，在使用（A ）时，会对他人产生负面影响。

A.内部归因 B.共变模式 C.外部归因 D.刻板印象

2、对于凯利的共变模式，以下哪个是其主要假设（  D  ）。

A.我们在观察别人的行为之后立刻做出归因

B.人们运用文化图式做出因果归因

C.人们通过内省来对他人做出因果归因

D.人们收集信息后做出理性的、符合逻辑的因果归因

3、（C  ）在一致性偏见中产生重要作用，是我们的焦点更多放在人的身上，而忽视了环境。

A.内部归因 B.外部归因 C.知觉显著性 D.当事人与旁观者差异