研讨时间：2021-08-04

研讨地点：爱心与教育研究会第十届年会群 微信群（线上）

研讨记要：

开艳 05:32@sun有福

教育就是影响，好多妈妈干涉太多，以自己去要求孩子，要求这要求那，自己都做不到，孩子能服气吗？关于文中远足穿鞋子的事，詹大年校长说的对，让他自己选，自己选的目的是给孩子体验的机会，自己体验了，自然会动脑思考，下次就可能会选适合的而不是喜欢的，或者还可以聆听一下别人的建议。“教育”水到渠成。

袁建国 05:59@爱的色彩 咋还有这照片？当时头发还比较茂盛

爱的色彩 06:14@袁建国被精神打动，还专门记录了的

侯立元 07:25@山东张庆录[强][强]

川川 07:55@山东张庆录[强][强][强][强][强]

侯立元 10:09@爱的色彩

 从此不负，此生相伴。静心教书，潜心育人，把每一个梦想都擦亮。爱的色彩 10:20感恩团队 感恩兄弟姐妹们，一起努力一起玩儿

郑建锋 10:43

“正是需要经常施压，许多艺人才能通过戒尺的敲打达到精准。”（P.5）

“人只能通过严厉的方法取得成就，而拒绝严厉方法的人永远不会成才。”

郑建锋 10:45不知道大家如何看待这样的观点？

夜色探戈 10:48

如果是老师或父母，在需要敲打的时候敲打，在需要鼓励的时候鼓励，挨社会的打不算。个人观点

夜色探戈 10:53

其中的关键点是老师要有点悲悯之心，鼓励不陷于宠溺，敲打不陷于发泄，这个目前我也在学习之中@郑建锋

郑建锋 10:54把握平衡确实很难，但很重要

夜色探戈 10:56@郑建锋

老师把自己摘出来，不单从自己的意愿去看问题，度会好把握些

夜色探戈 11:08@郑建锋

刚看了您笔记中的原文，作者将严苛与痛苦作为儿童成才的必要经历，确实很有些真知灼见，但成长与成才是两个概念，成长面向全体，成才不是个个皆能。有一些区别

郑建锋 11:19

您对“成长”和“成才”的区分很有意思，我引申一下不知是否恰当：先成长，后成才。如果一开始过于严苛，可能打击学生积极性，不利于成长。先给予相对宽松的氛围和鼓励，让学生先成长，然后逐步提高要求和标准，助推学生成才。

杨富志 11:23因材施教

杨富志 11:23有教无类

杨富志 11:23相机诱导

夜色探戈 11:23@郑建锋

赞同，成长比成才重要，成长是什么树就长成什么模样，成才一般是世俗的定义，选择太狭窄，要取直而高的木做柜子，那些歪七扭八的树要么弃用，要么夹直，但万一哪天歪树也可以是作为艺术品而走俏呢

夜色探戈 11:23@山东杨富志[强]还是回到根本上了

杨富志 11:24这个得需要教师先成长起来

郑建锋 11:24嗯嗯，是的

夜色探戈 11:25

以前把玩电游的人当不务正业的人，能想象得到现在电子竞技是一个庞大的产业吗

杨富志 11:25

一起教育理念的实施都必须建筑在教师成长乃至成熟的基础上，否则就是空谈

好好生活 11:26教师成长了，学生才能更好的成长。

杨富志 11:35@贵州兴仁一一龙正文[OK]

鱼丽之宴 11:42@深圳刘洪源

刘老师说得太好了，成长和成才不一样，成长是个体发展的目标和需要，成才是比较世俗的、一般化的概念和评价。很多时候两者不一致。那天在昆明金殿景区看到一棵紫薇树，已经几百岁了，弯弯曲曲，世俗的观点来看，它是不成才的，但是它真的很美，有一种生命的力量和美。万事万物，尊重它本来的样子，让鱼成为鱼，让螃蟹成为螃蟹，正如杨老师说的，因材施教。@山东杨富志

卢锋 11:53@山东威海大地幼儿园

于老师说的很有启发，在生命视角，没有高矮胖瘦，高低贵贱，都是生命，无分别心地对待每个生命，是生命教育的基本原则

sun有福 12:14@卢锋 新生命教育研究所

五分别心的对待每个生命，是教育的基本原则

鱼丽之宴 12:16@卢锋 新生命教育研究所

谢谢卢老师，我也喜欢您这句话，无分别心的对待每个生命，是教育的基本原则@sun有福

黄建军 15:25一篇流水账[捂脸][捂脸][捂脸]

杨宏杰 15:28@黄建军专业的流水帐，靠谱的做事方式，可爱的人

黄建军 15:29@杨宏杰甘肃一起更靠谱[呲牙]

杨宏杰 15:30@黄建军一起玩的更靠谱[捂脸]

杨富志 15:30我居然把你的流水账读完啦！感觉不是流水是流油。

吉林李素怀 15:31和靠谱的人一起成长[呲牙]

王美娟 15:33@黄建军靠谱的流水账[强]

符号 15:33@黄建军皇叔，我感觉流光溢彩！[强][强][强]

王美娟 15:36@山东杨富志皇家哪能流水

袁建国 15:37@黄建军好文[强]

除去心灵的杂草 15:49有大家相伴成长很幸福！[呲牙][强][强][强]

沁人心脾 21:52

每次我都会把李老师看成“吉林公主”，不知道大家有没有跟我一样看错的。

吉林李素怀 21:57@黄昏梧桐雨  你这个感觉很对哈

沁人心脾 21:59@吉林公主岭李素怀

吉林公主，吉林教育界的公主，向李老师学习。

 

8月4日回顾：

1、追梦教师袁建国：游昆明九乡风景区

2、文就是道：我至彩云南 追随李镇西 学做好老师

3、爱的色彩谢华：遇见爱研究会，遇见成长的“红杉林”

4、教育的观念：人需要通过痛苦来培养

              ——《教育漫谈》读书笔记二

5、生命的相会：不专业的人做了靠谱的事

6、李素怀：遇见是最美的惊喜