—听云南大学经济学博士何旭波《2018高级宏观经济》有感

刚听完人文科学课的我，还是心有不甘，毕竟是冲着英语综合课而起了个大早。于是，在整个4楼转转，也许能撞到英语综合课的下半场……

一间教室外，有个卷头发男生跺来跺去。我于是上前聊了起来：

“同学，同学，这间教室里上的是什么课呀？”

“宏观经济学！”男生很自然地答道。

我忍不住朝教室内瞄了1眼。天啦，就最后1-2排有几个人。

不禁问道：“就这么几个人？！”

“10来个吧。博士生，也就这规模了。”

“里面的学生都是博士吗？你呢？”

“我也是！”

“哦，我是来听英语课的。能旁听吗?”

“听呗！”

“那，导师讲得好吗？我才硕一。会不会听不懂？”

“我讲！”

 “好吧，我先进去听一下。你讲得好，我就继续听；讲得不好，我再出来……”

“随你！”

以上对话，来自于云南大学经济学博士何旭波和我在《2018高级宏观经济》课前的交流。之后，我钉在了前排，认真地聆听着这门从未涉及的科目。从“基率增长水平”到“产业结构变化”到“环境宏观经济学”再到“CD函数”，有无数个经济学的概念在我的脑海里跳动，什么“能源动态”、“资源经济”、“气候变化”、“消费观”、“计量”、“产出”、“劳动力技术”、“单位成本”“污染天堂”……我听得一头雾水。

何老师很有耐心，PPT课件展示都遂了我的意——全是英文的。只是经济学的计算公式和函数很多、也很难懂，他特意用中文进行了几番详尽的讲解。全程讲授都十分细致，我感受到了英语课与经济学的综合洗礼。其实，是头脑风暴式的一种体验。基于那样的开场白，让我无法逃离课堂。唉，早知道，他是博士生导师的话，我就不进来了。

一边我疯狂地吐槽自己的悔意，一边百度着这位教授的“家底”：

我懵了！谁能想到，这位何旭波教授今年不到35岁，比我还小，难怪我把他当作学生。但是，我的心里，总有一种上当受骗似的感觉。猛地冒出一句话：“越优秀的人，越有危机感！”

何教授的声音很温和、而且语速有声快。他讲课时的动作极其自然、可爱，有点似韩国人士，即俗话称：“萌萌哒！”课上，他反复提到一位经济学家，我模糊地记得叫“卡西莫多”。一下子就联想到了《巴黎圣母院》大堂敲钟人卡西莫多，那个雨果笔下长相丑陋又聋但有着一颗善心的钟楼怪人。它是经济学家吗？不是吧？当然不是。我询问同学们后再次百度才知道，何教授嘴里的”卡西莫多”，其实是“阿西莫格鲁”。一个国际上享有盛誉的著名经济学家---达龙·阿西莫格鲁(Daron Acemoglu),美国麻省理工学院经济学教授、美国国家科学院院士、美国艺术与科学院院士。2005年、获得被誉为经济学界"小诺贝尔奖"的约翰·贝茨·克拉克奖。戴维·莱布森(David Laibson),美国哈佛大学经济学教授,计量经济学会会士及美国艺术与科学院院士。曾因在终生财务安全领域杰出的学术成就而获得美国教师退休基金会(TIAA-CREF)颁发的保罗·萨缪尔森奖。

 当前的“中国梦”，也即恢复大国地位的主导性世界角色。再次引用达龙·阿西莫格鲁（Daron Acemoglu）的《国家为什么失败》一书的总结：历史上成功的国家，无不具有容纳开放性的体制，允许大多数成员分享国家权益，而不计较族群出身和社会背景。中国汉唐盛世是这种强国自信的明确例证。即便在“犯强汉者，虽远必诛”之时，匈奴金日磾家族照样在朝廷中枢“七世内侍”。到了唐朝，不仅朝廷上一半官员可以是外族，还有过接连四五位宰相都是西域移民后代。

亚里士多德说：“要成为优秀的人，我们不能只有优秀的想法或者优秀的感觉，我们必须优秀地行动才行。”我突然觉得：何教授的高级宏观经济学，对拓展教育工作的视野也具有十分积极的作用。

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