三人行班主任工作室联盟② 微信群上2017-08-01 的研讨记录1

雨 09:01@所有人

今曰议题：你有中途接班，接新班吗？你是怎么做的？

安徽 怀学习 09:07   我今年九月份接新班

顾艳丽辽宁 09:07

    看到夏老师发的这个话题呢，我想起了我在工作之初接受了一个中途接班

顾艳丽辽宁 09:11

    那是年轻没有什么成功的经验，确有一些失败的教训，我觉得那时候我最大的一个教训，就是开始接手的时候，对于学生过于仁慈，导致后来的沿革然孩子们有一点受不了

顾艳丽辽宁 09:11  严格

顾艳丽辽宁 09:12  

    还有就是当时完全凭的是一腔热血，在家孩子们做这个教育教学工作，儿没有什么方法

顾艳丽辽宁 09:12

    那么今年呢，我已经易经来教学工作的十几个年头然能是又要重新去接手班主任工作内心却多了几分忐忑

顾艳丽辽宁 09:12

    这么多年的工作让我意识到对于一个班级这个文化的建设制度的建设和沿革与爱的这个尺度是非常重要的

顾艳丽辽宁 09:13

    每天我也都在关注我们这个群的这个发言讨论的一些话题，其实也是很想在这个迷惘中找到一些。方向和答案

miss E. 09:14@湖北夏婷 

   我就是中途接班，还是接9年级，这个班的前班主任在小组合作方面意识比较淡薄，虽有小组，以列为单位，实际课堂中开展小组讨论时，根本发挥不出小组的作用。我这个暑假一直在思考下学期开始到底还重视小组建设不，毕竟九年级了，需要成绩了。和部分搭班老师沟通后，他们表示，小组合作模式可有可无。可是我觉得如果小组建设不重视，学生缺乏集体感，就如他们现在，散沙一般，班级凝聚力不够，更别谈成绩了，现状就是优生不优，带动不足，后进生抱团不学习，还有影响中等生之势。所以，现在我很矛盾，想去在这个班进行小组建设，可是又感觉时间紧张，怕段时间出不了效果。想听听各位老师的建议

山妞 09:14

    中途接班，接新班，只要是正式老师，谁也在所难免。我认为，要有一个好的心态。上不要怨上一任老师，下不要怨新接手的学生。与其抱怨，不如尽早做好接班准备，提前起步了解学生情况，做好接班计划，从零起步，才能快乐接班。

顾艳丽辽宁 09:14@广东黄锡纯     先严后宽，会妥当些

黄锡纯 09:14

    我跟学生的年龄差距大概只有6年，之前实习有时候突然间就忘了应有的距离感。

顾艳丽辽宁 09:14  具体情况具体分析

顾艳丽辽宁 09:15@湖北焦联群  了解学生很重要，调整好自己的心态更重要

暖阳 09:15

    新入职要严格，开始课可以不讲但是一定要有规矩，上来跟学生打成一片只会让自己以后的工作陷入被动

黄锡纯 09:18   生源不错，学生还是挺乖。

事了拂衣去 09:18@山东孟凡永 [强][强][强]吃亏新老师表示，很有道理

MICHEAL 09:19给学生好心但有时不能给好脸

事了拂衣去 09:20@广东黄锡纯 

     我带的是普通班，中考450左右学生，一开学跟他们走太近，后来班主任工作很多时候都碍于情面，结果被自己学生牵着鼻子走

暖阳 09:21

     以前一个同事，刚入职，和学生打成一片，后来班级工作很难开展，反而不如上来定下规矩，丁是丁卯是卯，等熟悉了学生后慢慢放开，但是任何时候规矩就是规矩，不能逾越

暖阳 09:21     决不能走太近，除非你不是班主任

MICHEAL 09:22   无规矩不成方圆，以制度管理，对事不对人

素素 09:24      班主任工作是一种管理工作，应该先有制度@广东黄锡纯 

Cinderella@张 09:25   先给一棒，再给糖果

暖阳 09:27

    以前有班主任排位子，征求学生意见，结果发现很难，毕竟一人难趁百人意，各种各样情况层出不穷，又哭又闹的，我不征求意见，先观察，对学生情况了解清楚，然后要求必须按老师安排坐，有意见后来再提，这样基本上都是按老师安排坐了，再要求调动的很少，有时候觉得班主任强势一些更利于班级管理

小艳 09:33    支持这种看法

尘松 09:35    强硬手腕的管理有时是必要的！

尘松 09:36    时代需要综合性班主任！

丁柏恩 09:42@山东孟凡永

     是把规则提前做了说明[握手]并且做到了再调位尊重学生的意见。这样学生就不会有怨气。

尘松 09:45    对！先说明游戏规则！先明后不挣！

尘松 09:46    平时我在班级管理中，就是用的丁老师说的这些！

尘松 09:47    很是受用！基本能服众！

一蓑烟雨 09:48  有时校领导打招呼，安排座位，也麻烦的！

一蓑烟雨 09:48   领导插手班级事物，不是服务班主任

一蓑烟雨 09:48   事务

老黑 09:59

    班级管理，先定规则，哪位能否提供一份实际应用过、比较通用的班规来参考一下。我以前总是在开学一两周后跟据实际情况制定一些条例，感觉很一般。

黄锡纯 10:02

     好像每个学校都有学生手册，我觉得按照学校的管理制度再加点人性化处理应该可以吧�

一无所是，一无所有 10:03

     班规重在执行，其实网上班规多了，让学生自己添加就可以

雨 10:03

    我只当了4年班主任，带了2届七，八年级。没有中途接班经历，都属于接新班。第1次，2012年，没什么经验，只听老班们说第1个月很重要。怎么重要？哪些重要？……一概一摸黑。反正每天早出晚归，事无巨细，身心疲惫，四处踫壁。2014-2015停歇了2年，正好完成了湖北省班主任高研培训和我的省级课题《班级自主管理与探究》，与省内名班们面对面交流，手把手实战，让我视野大开且思路更加简单而清晰。

嘻嘻哈哈 10:09

    15年调入初中，第一次担任班主任，对于班主任工作自己一直也是很抵触的，因为自己的性格属于内向的一中，领导安排了也就迷迷糊糊的接手了，开始也不知道怎么去管理班级，只是借鉴一下他人的建议慢慢的摸索，以前虽然没有当过班主任，但是自己对于班级管理还是有一定想法的，所以先后制定了班规，并且将全学生的名字打印张贴在后墙上，自己网购的贴纸，每个学生的一日常规表现用哭笑脸量化到墙上，并且与期中期末的评优选模相挂钩，加上负责量化的班干部也比较给力，取得了不错的效果。再就是顶得住靠的紧，班级的一切活动都会跟学生一块参与，有时候弄班级文化跟学生都到了11,12点，还有就是要给学生一个明确的目标，我当时还是网购的红皮证书，放到了黑板上方，让学生抬头就能看到，给他们说好，期末根据各方面表现主要参考墙后量化，前5名，发证书！这样基本管理上差不多没有多少空档，学生有明确的努力方向，还有对于学生的违纪等一些表现还建立了档案，一人一个档案袋，所有成绩表现记录在案（由于一些原因没能实行下去，不过感觉方法很好，如能用好肯定效果不错），学生的周末作业，自己设计了作业条，每周小组长将本周作业都写上，人手一份，回家完成作业家长签字，并随机做回访电话，对于墙后减分严重者也会不断的创造加分机会，比如每天布置各科的背诵默写任务，检查过关就可以加分，这样不至于那些减分计较严重的失去目标越来越堕落……

     就这样摸石头混合度过了一年，与学生的感情也不错，而且班级常规校务检查基本上是年级第一，成绩一直稳在前两名，学校各种活动第一，到现在这批学生毕业了，还有很多学生很怀念跟我一起的八年级二班[呲牙]

山西刘文娟 10:12

     我是初中物理老师，所以经常是中途接班，而往往接的差班多点。所以接班前我先要了解一下前任班主任的劣势和优势，扬长避短，只要你比前任班主任好一点，那么孩子们是很容易接受你的。第二，取得家长的支持，家长对班主任的期望就是把他们家孩子的成绩提高一点，所以我以点带面的先抓部分学生成绩，数学不好我就天天让他做数学，过段时间他的数学提高了，其他学生也就跟着干了。我接初三比较多，所以我先抓体育成绩，体育成绩好提高，也比较迎合男生的心理。第三，在班级管理中我比较强调其他科，让学生知道其他科学不好班主任都不高兴，何况班主任自己的科呢。第四，交流时我经常是先和学困生交流，顺序一般是倒着来，避免部分学生说老师偏爱优生造成的误会。

雨 10:21

     2015年9月1日接下第2届新班，同期加入“李镇西研究学会”，再次提升。具体做法如下：

1.第1次见面前准备：（一般为8月30曰前）

李镇西老师曾有“写给每一位学生的一封信”，而我只有以下3件事情：

（1）根据校提前下发的学生名单，先草拟好自己初选的“临时班委会及职能”。如：暂据上次考试成绩排名，在优等生中，订出1班长2副班长及3各科代表；在后困生中，选出能为班级服务的，如：打扫，抬水，抬早……为第1次见面布置好班级工作，不致于第1天就手忙脚乱。

（2）准备好“学生信息登记表”，如：

姓名：

出生年月：

身份证号：

小学时曾担任的职务：

特长及爱好：

家庭住址：

父亲姓名：工作单位：电话：

母亲姓名：工作单位：电话：

近照

以便第1次见面时及时填写，相互认识。

（3）在开学前班主任会议中，领取班主任专用文件，像本群的《新人手册》差不多，有：《班主任工作手册》，班级清洁卫生表，班级安全责任书……，并记录下学校对于开学一周的曰程安排，以便第1次见面就向学生及时传达。

一无所是，一无所有 10:34@湖北夏婷 谢谢

顾艳丽辽宁 10:35@湖北夏婷 收了藏了

老黑 10:37@湖北夏婷 [强][强]谢谢！收藏了！

杨家茂 10:39

    中途接班有不被学生（甚至家长）接受的可能，我去年春季接任六年级时就是这样，为了让学生尽快接纳自己，成为信赖的合作伴侣，我开学第一周，我让每个家长跟我打电话作为家庭作业来完成，一是了解学生的个性特征，二是了解家长对我这个新老师的意见或建议，打完电话后马上保存，然后添加微信，建立班级微信群，沟通从心开始！渐渐地孩子从接纳了，家长认可了，最后快毕业时，家长感叹地说：遇上杨老师这样的好老师真是太迟了！

杨家茂 10:41@湖北夏婷 夏老师！

 幻影  10:41@湖北杨家茂 @湖北夏婷 [强][强][强]

雨 10:43

2.师生第1次见面

班主任一般会在8月30曰上午或下午，新老师一般在9月1曰。对于学生，家长，教师，或班主任来说，这第一印象，至关重要。学生可以看到老师的处事风格，家长会关心班级配套及学生的适应度，班主任可以查实学生的实际情况并开始班级整位的调度，新老师则会发现学生的参与和配合度。

安徽吴凌锋 10:43

    且认为接手新班，班主任的首秀也很重要(⊙o⊙)哦，正可谓初次显身手，用心才能胜[微笑]

雨 10:47

    但是，就这么短暂而重要的见面，大家切忌讲大话，说空话，犯拖拉。因为学生想迫不急待回家，家长只是让孩子露了脸，我们也只为见一面。来曰方长，9月1曰才正式开始。因而，我们最好长话短说，以学校指示为依，早做早散！

宁静致远 10:58

     我接新班时，首先了解每个学生的个人信息，在了解一下上学期的期末成绩，确定临时班干部，并按照好，中，差分组排位，这有利于小组合作学习，制定临时班规。

雨 11:04

于是，第1次见面，我的工作流程如下：

1.1分钟简短的自我介绍，让学生记住我和我们的班级（第1天值曰群主已实战过，不再详解）

2.点名签到，相互认识（学生刚进班座位以抢为主，暂不要求，但一周内班主任会编整）

3.公布“临时班干部及职能”，以便随时上岗

4.学校地图展示，介绍校各处室，职能，位置，让每一个学生熟悉，好随时跑脚

5.班长出面，带领全班出动到校指定处领书，发书，写姓名，打包，初聚班级凝聚力

6.副班长出面，带后进生领清洁用品，临时打扫。我15分钟检查合格，方可离校。其它学生自行参观后离校。

7.查看“学生信息登记表”，进一步认识学生。

山妞 11:08[强][强]

雨 11:14

    插入重要点：8月30曰放学前，班主任须详细讲述9月1曰的曰程安排与提醒事项

雨 11:24

3.班主任驻班期

（9月1曰起的开学工作第1周）

班主任最好和学生一起严格作息，一方面观察学生，监管新班级动态；另一方面指导学生，落实每曰安排。

为后续的：制定班规，树立班风，创设班级文化……，等等作准备

雨 11:31

一般情况下，第1周，我会像领导下基层巡查一样：

先亲莅，如：班级清洁区现场，早餐区现场，集会活动

再观摩，看孩子们的表现

后总结，表扬优秀的表现，

再指导，亲自示范，来纠正不良表现

江西 王超 11:42

    听了大家的分享，很有收获，接新班，像当“后妈”，要有准备。先根据成绩确定好几个班干部，为刚开始一周的工作能够有序开展，对学生介绍自己，先亲自指导，再观察，逐渐放手，养成好习惯~还有老师提到了，让家长主动打电话给老师，好了解孩子的基本情况，并由此创建微信群，拉近与家长的距离~[强][强]

     上半年我也是当一年级“后爸[捂脸]”，也没啥准备，先点名，认识同学，做自我介绍后，然后布置一些简单的任务，明天上课了，带什么东西啊，什么的……班干部我先不随便选，按上学期的来，毕竟上学期老师也是精挑细选的，后续外观察调换，把班干部召集出来，表示对他们的欣赏，一起迎接新学期，布置一些小工作，起到榜样作用~刚开始的一周，我会展示下自己的“葫芦丝”才艺，露一手，让学生心生崇拜~并，严格一些上课下课的要求纪律！后面的一两周，用一些今日之星，等方法激发学生新学期的学习积极性，而家长，我没有特意联系他们，就想着，先把学生名字赶紧记下来，多点几次名，上课回答问题，平时聊天，尽早记住！

江西 王超 11:48

    我是实习老师，对一年级，太亲切了，我怕他们不怕我，不听我话，新学期有点忐忑，为了工作有序开展，只好严格，凶一点！

丁柏恩 11:50@江西 王超 

    年轻老师，宁可开始严肃一点，也不要开始太松，让班级乱了。

江西 王超 11:51

     这是我的一些方法和经历，和家长正视沟通是开学一个多月后，有关阅读的家长会，我竟然哭了，因为太多的不容易，家长们也被我感动了，当时觉得太丢脸了，男生还哭鼻子，同事也说我这样不好，可是家长们通过这一幕，更加肯定支持我的工作了，说我是真性情的老师，每次见到我会主动和我打招呼！我和家长正式沟通从这里开始，之前都是家长来找“麻烦的”，我家孩子怎么了，又被谁欺负了[捂脸][捂脸]

事了拂衣去 11:52@江西 王超 

    如果过严以后可以松一点，可是如果一开始就松，想严就很难严起来的。这是我吐血的教训[呲牙][呲牙][呲牙]

江西 王超 11:52

     有些老师是开学就拍张合照，我觉得不错，我那时是学期末拍的“全家福”，请我班家长摄影师来拍摄的，部分家长也参与了，洗出来后，贴在了班上~下学期，我一开学，就用手机给他们拍个[呲牙][呲牙]

江西 王超 11:53@丁柏恩山东黄岛 

    嗯嗯，我也是这样想，感情的事慢慢来！[微笑][愉快]

江西 王超 11:54@江西于都三中肖城明 

    是啊学生会觉得这老师，一开学就这么好，以后随意点，反正老师脾气好

江西 王超 11:54@湖北夏婷 谢谢婷婷分享，[爱心][爱心][爱心]

江西 王超 11:57

      上次听了某老师的方法，给家长写封信，我觉得可以采纳有时间有精力的情况下，开学写封给家长，让他们了解学校的一些工作，和班级管理方式，以及新学期需要家长配合的地方，用写信的方法比发微信群更容易走近家长~家校合作

江西 王超 12:01

     心中有对孩子的爱，并严格要求纪律方面的事，相信很快班级就会走上正轨！[抱拳][抱拳]

朱玉鼎 12:21

     与学生打成一片不等于不讲规矩，我一般开学初先讲明规矩，人人必须遵守，男女平等

江西 王超 12:23

    这是需要一定能力与经验的老师，才能做到一开学就和学生打成一片而且不乱阵脚，班级工作稳定，对于新老师，我还是先严格一些[愉快]

张敏 12:25    同感，开始一定要严格，公平，公正，讲好规矩和习惯

秋水流长 12:43

     2015年，我因为身体不好，侥幸逃过开学初的班主任，可是一个月后一个班主任请了病假，学校把我教的两个班和另外两个班对调，并且让我接手其中一个班班主任。我是很抵触的，因为本来两个班教得好好的，加上身体不好，身心俱疲，到最后还是硬着头皮接受了。住校班，但是有十几个走读生。接手了，才发现远不是我想象的样子，难度比开学初接手大多了。在别人都上正轨了，我们才重新整顿。而且我不是那种强势的人，先观察、了解他们，然后再整顿，但是总觉得这碗饭吃起来不投口。而我本人也不断往医院看病，其实我就是累的，整个脊柱从上到下不停地疼。新班级成绩倒数，班风浮躁，中途还有家长发帖告我，当然了，对自家孩子和所在班级期待值高是可以理解的。但我真正伤透了心，好久心里都有阴影。但是我没有放弃，一直以来都是这样，接收的事情都不会轻易放弃。最后，我们在分班优生比别的班少四五个的情况下，在全体老师的鼎力支持下，我们中考中由起初的倒数一二变成正数一二。上学期，还有许多同学回来看我，我想这就是我们能同甘苦、共患难的原因。

风雨无阻 13:42    中途接班最重要的是一开始要让学生们接受你。

山妞 13:43

     无论老生新生，同在一所学校，都是我们的学生。进了我们的教室，这份师生情不亚于父母子女情。爬楼学习了各位专家老师们发自内心的交流，我已经感受到一点：无论学生素质与基础有没有差异，只要学生有1%的希望，我们都会100%的努力。努力着，快乐着，幸福着。

一朵太阳花 13:49

    2015年3月，休完产假后的我回到学校，接手了一个三年级，当时这个班级成绩差纪律差，无论大考小考都是最后一名，纪律更不用说，居然有捣乱的孩子在教室内小便，当时给孩子送奶，遇到这样的班级属实很头疼，在同事和领导看来，没人会理解你的痛处，只会说你的工作做的不到位。转眼半年过去，送奶期也结束了，我只能一心抓好这个班级，深深的知道，纪律必须放在第一位，于是我嘴勤腿勤，上课下课自习全部跟紧学生，就在这学期学校搞了绳操和合唱比赛，说实话，真的很上火，无论怎么练习，还是与奖无缘，于是我告诉自己，这两项活动都是人做评委打分，因为我们的班级在别人的眼里一直是差的，所以这很正常，但我们付出了，就够了。我默默的把所有的注意力转到英语单词上，我们学生每学期末都有一次单词竞赛，班主任辅助英语老师工作，平时给孩子打气，看着他们背单词，背不好的和家长沟通，让家长辅助工作，虽然我不会和孩子们说，但我心里深深的知道，这次单词竞赛是唯一可以改变我们的机会，因为单词对就是对错就是错，只要付出了就可能有回报。当年，我们单词竞赛获得了第二名的成绩，用孩子们的话说，这是我们第一次获奖，因为我们班级从来也没得过奖，打那以后，孩子们的思想被我转变过来，他们也坚信，只有付出才会有回报，他们信我说的每一句话。直到今天，我们马上升入六年级了，一直保持着英语单词竞赛的好成绩，今年居然取得第一名的好成绩，并且现在不管学校的大小活动，我们都可以获奖，大大的激发了孩子们的信心。我觉得不管新接班还是中途接班，班主任的吸引力很重要，就像磁铁一样牢牢的吸住孩子们，亲其师才会信其道嘛。

鑫Lily～ 13:53可见集体活动对一个班级各方面的影响力

朱玉鼎 13:55没错，亲其师信其道，我们要做一个具有人梧魅力的老师

丁柏恩 13:55@迟延平 抓好一项，就是突破口[强]

一朵太阳花 14:08

     抓好一项，就会有突破。比如今年学校运动会，除了评出前三名外，还有若干个精神文明奖。平时的训练中就看出我班的学生身体素质明显不如别的班级，但我并没有在学生面前放弃，没有给他们打退堂鼓，而总是鼓励他们，在保证身体安全的情况下，我们尽最大努力，成绩名次都是次要的。但精神文明奖我们是必须一定要拿到的。运动会上个个运动员都卯足了劲，都想为班级争光，真的被他们感动。没有比赛的同学，由我带头，我们一起加油呐喊助威，保持卫生，保证纪律，最后精神文明奖花落我们家。公布奖项以后，孩子们纷纷发出“幸亏有你，幸好有你在”的感叹，再一次验证了听我的话没错的道理，他们更爱我了，我也喜欢他们。这样在一起的我们怎能不快乐？

一无所是，一无所有 14:09@迟延平

     对的，我以前觉得精神文明奖是安慰，不重要，后来自己重视了，也让学生认同了，

一无所是，一无所有 14:11

     在校运动会上，班级拿到了精神文明奖总分第一，班级凝聚力增强了许多，

丁柏恩 14:15

    建议（十七）广播操、合唱比赛等大型活动是增强班级凝聚力的最好时机

     对学生的教育最忌空谈，尤其是在增强班级凝聚力方面，说一千道一万不如一次大型集体活动起的作用明显。班级的凝聚力不是空中楼阁，它应该是在学生们集体参与的实践活动过程中通过行动上的整齐划一和切实的心理感受形成的。所以学校举行的广播操、合唱比赛等大型活动时一定好好好把握。

     要求班主任各个方面的知识都懂，确实太苛求班主任了，实际上，在类似的活动中，班主任完全可以请具备相关知识的老师尤其是专业老师协助自己的工作。

     在比赛前的训练中，班主任要强调的是全体同学要用心去做。以合唱为例子，从一开始训练就强调全体同学一上台，视线必须集中在指挥身上，如果做不到最基本的这一点，训练和最后的比赛结果好不到哪里去。再比如在广播操比赛中，要让学生明确所有的动作都是有意识控制的。我要求学生做到的基本三点是，一要注意立正姿势是所有动作中最基本的，眼睛目视力前方才显出精神头；二是立正的时候看学生的手指是自然弯曲还是有力的伸直；第三个是队伍散开以后手放下的时候，有控制的迅速放下，不会出现“啪”的拍打大腿的声音。

青青 14:39

      我们学校是完小，学校基本不组织这种班级之间的竞赛，所以我注重的是班级文化的培养。一直坚持做的是每学期一次的“优秀学生颁奖典礼”，两个学期过去了，这已经成为了我们班的大事。因为每当学生做的好的时候我都会给他发一张小小的表扬信（包括学习进步、坚持一周完成作业、优秀品质等），期末时根据表扬信的多少评比优秀学生，换取大奖状和奖品。而且在颁奖的过程中穿插节目表演，节目要一个月前就开始筛选，选拔主持人等，所以后来这就不仅仅是优生的游戏，而是全班参与的大事。全乡19个班，我新接的这个班本来全乡16名，这学期进步到第9名，不仅是成绩的进步，行为习惯也好了，坚持每课前诵读，原先沉默的班级也活跃了，我爱这样的改变。

雨 14:42

3.班主任驻班期（9月1曰起的开学工作第1周）

大家认为这5天里，班主任你必须亲自完成哪些重要而紧急的班级事务呢？

安徽 怀学习 14:49  认清学生。排座位。制定班规班纪。成立班级微信群。

安徽 怀学习 14:55

    我认为认清学生是第一要务。如果班主任叫错一个孩子的名字，估计这三年其他孩子就将错就错了。

安徽 怀学习 15:03@湖北夏婷   认识本班的。另外一个班的可稍微晚点。

一蓑烟雨 15:06

    刚工作的时候，两个星期把两个班一百二十多学生名字全能叫出来，现在记忆力衰退了！[呲牙]

安徽袁兴 15:08@安徽梁志海      能叫出来也能对上号？

一蓑烟雨 15:08   是的！

安徽袁兴 15:09   厉害了我的海[偷笑]

一蓑烟雨 15:09    十几年前记性好，才上班有激情啊！[呲牙]

雨 15:11@安徽梁志海 

    我总喊错，纠正的时侯，还讲解一番，提配自己记住，也让其他学生帮我记住，如：一个叫“马烨宁”的学生，我第1次叫他“马桦宇”，伢们都笑喷了。我再一看，哦，康熙皇帝玄烨的“烨”，列宁的“宁”，这回记住了。伢们也一下子记住了他，他也很高兴。

雨 15:13@安徽袁华恩 @安徽梁志海 

    记名字，我不太擅长，也容易张冠李戴，所以，总将错就错，反而慢慢记住了！

雨 15:14@天天快乐   5天，50个名字和50张脸的搭配，比我昨曰的测验还难。

一蓑烟雨 15:14     记不住一般就不轻易喊出来！

安徽 怀学习 15:15@湖北夏婷  

    确实不好记，但是也要努力记住。我班40人左右

四川凌正群 15:15

    有一年，我接班四年级。上课我一般叫孩子姓后的两个字。他们乍一听，都愣了下，然后相互看一眼。都哈哈哈笑起来。然后我叫一个，他们也学着我叫。兴奋了有半个月。后来在一次练笔中，有学生就写到这一点。他们说，从没有老师这样称呼过他们，既感到新鲜又感到亲切。

阳光下微笑 15:16   亲切！

安徽袁兴 15:17 湖北夏婷

    这也许是一种方法。我一般都是成绩好的，喜欢发言的和调皮的这几种学生很快就会记住，记不住的往往是那些不喜欢发言的学生。

丁柏恩 15:20@湖北夏婷 

    有实力的，开学第一天就能认出所有学生。需要提前做功课。我轻度面盲，做不到

安徽袁兴 15:23

    开学第一周除了强调各方面安全问题，重要的就是收心，把学生心理从暑假生活中回到学习生活上来，当然这不是一时能转变的，要经过一两个周的反复做工作教育才能转向正轨。

安徽吴凌锋 15:25

    其实，名字记不住也没关系，就像我一样，我会笑眯眯地走过去，再问一次，其实，这也是一种交流

雨 15:28@安徽袁华恩 

1.强调各方面安全问题

2.收心教育

liuguizhu 15:29   同伴，师生互相认识，特别重要！

雨 15:30@安徽袁华恩    开启上“政治课”的节奏，狠有领导风范

 幻影  15:30       除了，排座位。制定班规班纪。成立班级微信群。强调安全，还有很重要的应该是把家长的联系方式（有用的），最好多写两个，（爸爸妈妈爷爷奶奶都可以），以免有什么重要的事通知不到位。特别我们一年级，孩子不懂事，到处跑，经常容易摔伤啥的，孩子时间观念也不强，有迟到的，也是要打电话通知的。班里很多留守儿童，微信群里只有一部分家长在。所以，学生信息的填写，特别是地址和电话。很重要。[愉快]

安徽吴凌锋 15:32

     关于开学跟学生见面，教师的首秀可以尝试，比如教师擅长书法的，可以展示自己的书法作品，善于写作的，可以讲讲文学，晒晒自己的成果，当然，还可以玩些“另类”的，比如去年开学，我玩的是魔术（网上学的），通过这些首秀，让学生对班主任产生“好感”，为接下来的工作铺垫[愉快]

四川凌正群 15:32

    紧急的是:1.老师做自我介绍时简洁又不失幽默。特别要介绍自己的特长，喜好。再展示一下自己拿手的能吸引学生的技能。这样一下子就能抓住学生的心，让他们产生向往之心。2.建立班级通讯录或者微信群。利用微信群，每天反馈一两点学生情况，以表扬为主。或者向家长提出管理建议。此举是为了抓住家长的心。重要的是:班级日常管理要天天落实！给学生留下认真负责的印象，躬行身教胜于言教。

雨 15:33@ 幻影  

1.强调各方面安全问题2.收心教育3.排座位4.制定班规班纪5.建班学生群

6.……您要处理的事儿好多

江苏刘广科 15:34

     爬楼学完，对于我这个新手班主任来说，没有过中途接班的经历。对于开学的第一件事是带军训，然后认识学生，选班干部，初步制定班规，明确高中三年中第一年的重要性，准备先讲讲政治课，让学生知道初高中的不同，不能以初中的学习方法方式来学习高中知识，如何做好初高中的快速转换，及时适应高中生活学习节奏，适时增加对于一些经典问题，如手机男女生交往，外卖，周一打瞌睡等问题的处理原则和手段……

雨 15:35@阿有老师 @云的背影 

收到2.第1次师生见面补刀，大有迷倒一大片的神助攻，收到！[玫瑰][玫瑰]

班主任 15:37

     看了大家的很多留言，也分享我的一个做法吧——我是初中老师，我和我的孩子们有个这样的“约法三章”1.刘老师允许每个孩子犯错误（学生听到这个都很惊诧）2.犯了错误不可怕，要主动承认错误，承担责任，不许撒谎！（培养学生的责任感，学会做人，而不是犯了错误用谎言来弥补）3.犯了错误会受到惩罚（比如打破玻璃要赔钱等等，有些错误的惩罚会更严厉）4.再一再二不再三，不允许犯同样的错误！（犯了小错有两次机会可以不追究责任，不允许第三次发生，每个孩子都很聪明，不要犯低级错误，当然错误升级也没关系，可以让我成长的更快）

宁静致远 15:40

1.强调安全问题2.排座位3.建立临时班委4.制定班规5.进一步了解学生，取得和家长的联系方式

雨 15:41@山东 徐 [强][强][强][强]

宁静致远 15:42@湖北夏婷 谢谢

雨 15:44

3.班主任驻班期（9月1曰起的开学工作第1周）

大家认为这5天里，班主任你必须亲自完成哪些重要而紧急的班级事务呢？

收心教育，安全教育专讲……这是学校1周内反复重复的开学工作。但我不喜欢讲，我更喜欢做。

5曰内，我只做好1件事：“学生在校的1曰常规”

雨 15:51

让学生和自己，形成根深蒂固的系统：什么时间？做什么？怎么做？

时间有：1.校作息时间表2.临时班级任命表

（依表做事，落实到人。如：何人何时在何地做何事等）

3.本班课程安排表（照表上课，学生早准备）

怎么做：我立志做一个会偷懒的班主任，所以“每天学生去做，每曰我做一天小结”

雨 15:54

4.班级培养期（9月份，30天）

大家认为这30天里，班主任你可以完成哪些班级事务呢？

我能完成1.记住学生姓名

@辽宁谷艳丽 2．确定班委成员

@辽宁谷艳丽 3．制定班规

@辽宁谷艳丽 改正：4．完成小组分配，加减分及评比规则

@妮子 5，开始班级文化建设，营造班级氛围

@辽宁谷艳丽 6．了解每个学生的学习状况、家庭成员及工作、性格特点，做好记录

@妮子 7.了解班级整体状况，有针对性地进行思想工作和家校沟通

@妮子 8.建立详实的学生个人信息册，

@辽宁谷艳丽 9．引领学生确立自己的、班级的远期目标（三年）和近期目标（初一上半年），包括学习与习惯

@安徽梁志海 10. 还能做拓展游戏，培养团队精神，还可以看出来谁具有领导组织能力，作为后备干部培养！

雨 16:46@所有人

4.班级培养期（9月份，3周，15天）

大家认为这15天里，班主任你可以完成哪些班级事务呢？我能完成

1.记住学生姓名，监督执行“学生在校一曰常规”，班级制度已逐步完善及形成，便内化成为“班规”

2.自我介绍……精简见面……按排有序……严格监查，师生关系会好奇-共鸣-接纳-尊重-执行，变为“班级名片”，“班主任威信”

3.师生共同完成的小事，杂事，如：卫生指导，抬早，每曰总结，一曰常规……师生共同学会了时间规划与运用，潜意识形成良好班风

4.班主任介绍并展示的特长，打开了班级文化建设的窗

5.新生校内活动，如：军训，汇演，比赛等，师生共同迎战，拧成一股绳，增强班级凝聚力

雨 16:59@所有人

5.班级非常时期       你认为，是啥时候呢？

安徽耿合众 17:00     开学第一周，放假前半月

朱玉鼎 17:01         放假前半月

素素 17:02      开学伊始，放假前半月，还有发生一件突发事件的时候

史学荣江西南昌 17:09   我觉得应该是初一上期中考试成绩出来后，学生、家长各有预期，但进入初中后即将面临重新洗牌，总有人有进有退，心态面临考验，学生和家长应该怎样面对变化，老师的引导、教育十分重要。

雨 17:10

我是初中班主任，当然是，第1次和学生一起大战……考试前1-2周

雨 17:10@史学荣江西南昌 [握手][握手][握手][握手][握手]

史学荣江西南昌 17:12

     当然第一次期中考试成绩也许变化还不至于太大，因为半个学期学的东西还不多，还在吃小学的老本，如果不及时引导，那么接下来的期末考试，就更能看出进入初中的变化了。

雨 17:15@所有人

5.班级非常时期……考试前1-2周    你会做啥？

A,为学生设立考试成绩目标及奖励

B,考前的考纪，考风教育

素素 17:16   AB是必做的

雨 17:20@所有人

5.班级非常时期……考试后1-3天

我会做：

A，班级，学科，学生成绩分析，来评估新生适应度

B,前期熟识度加表现加成绩，编排座位

C,开始建立家校沟通

D,划分小组，实施惩罚，平衡学习资源管理

插播：

1.本人不擅长主动联系家长，一般以下2种情况会主动联系：

a,学生迟到，未归，身体不适等，涉及安全的

b,学生打架闹事等违反校纪校规的

2.不讨论，不评价QQ，微信等班级群的利弊，只在家长主动达到一致的情况下建立，且为班级管理而用

具体我的班级微信群运用，详见“三人行公众号”，不再妄加议论，不再重复解答，谢谢！本群主已详细解答完毕，谢谢！！！！！