湖北省中小学班主任卓越班电影课程

对电影《叫我第一名》的解读

                          汉川市实验中学  夏婷

 

一、电影信息                                     

电影片名：《叫我第一名》

导演: Peter Werner

编剧: Thomas Rickman / Brad Cohen / Lisa Wysocky

主演: 詹姆斯•沃克 / 特里特•威廉斯 / 多米尼克•斯科特•凯伊 / 莎拉•德鲁 / Kathleen York / Joe Chrest / 帕翠西亚•希顿 / Nicholas Stargel / Charles Henry Wyson

类型: 剧情 / 传记

制片国家/地区: 美国

语言: 英语

上映日期: 2008-12-07

片长: 98分钟

又名: 开放有爱 / 站在教室前

     / 讲台前的我

 

二、剧情简介

根据真人真事改编，叙述患有妥瑞氏症的男孩努力达到成为老师的梦想，并且克服病症的故事。

    主人公布莱德•科恩在小学时，因为没办法克制的发出怪声，而被学校认为是不受管教的坏小孩，不仅老师们不谅解，同学之间更是会取笑他这种行为。

　　到了初中，幸好碰到了一位好的校长，校长鼓励他上台讲述自己的这种症状，以及内心的想法，让大家了解他并不是故意作怪，之后，他对自己就比较有信心了。

　　大学毕业后，他秉持著每个学生都值得被教导而很想当老师的想法，去各个学校面试寻求教职，但是，校方人员总因为他的症状而对他抱持著怀疑的态度，甚至还要求他上课中不能发出声音才会聘请他，这种种原因让他感到挫折，但幸好有母亲一直支持他鼓励他，让他勇敢面对生活，克服困难，在这过程中他也收获了爱情。

　　最后，经过了25间学校的面试后，终于有一间小学愿意聘请他担任有一年合约的二年级老师！而他也印证了他非常适合当老师，与学生的关系都想处的很融洽，最後甚至获选为那年度的最佳教师。

三、推荐电影的N个理由

作者Brad所写的本书前言：

妥瑞氏症是一種大腦神經方面的疾病，引起不可控制的聲音和肌肉痙孿。依我當時的壓力程度和一堆其他的環境條件，我會發出一連串大聲的「WAH, wah, wah」聲音，或是一分鐘幾次「woop」聲。我的臉很僵硬，我的身體會抽搐。因為我會抽搐，會發出狗吠（barks）的這種不可控制難聽的聲音，所以我從小到大被人嘲笑、捉弄、甚至攻擊；我也被老師趕出教室過。在一九八○年代，醫師還不太知道這個神經學上的疾病，更不要說社會大眾。我小的時候，甚至聽到大人公開說我是魔鬼附身。今天，人們在大賣場還是會瞪著我看，我根本不可能去看電影或聽音樂會，跟女孩子約會更是不用想了。美國每十萬人口中有一個妥瑞氏症患者，我就是其中一個。

假如你可以想像這樣的生活，那麼想像要找工作有多困難，再想像這個工作使你必須在很多人的面前說話，還得把這個工作做好。因為我在成長時並沒有得到同儕和老師的支持與諒解，你可以預期我一定會找一份可以自己一個人安安靜靜在家裡做的工作，以避免別人無禮的瞪視。然而，這種支持的缺乏，燃起了我要成為一個正向的、接納人的老師的想望。當然，世界常常讓我們無法圓夢─前二十四個面試我的校長都不願聘用一個有妥瑞氏症的老師。

   但是，我發現有妥瑞氏症不一定是阻礙。這種病強迫我學習怎麼應付它，同時也給了我達成夢想的自信心，我要做一個有效率、有愛心的老師。因為我的妥瑞氏症，所以我的童年是孤立的、寂寞的，我認為參與孩子每一天的生活，是老師可以帶到教室給學生最好的禮物，它需要很高超的技巧。我告訴我的學生，妥瑞氏症是我永不離棄的朋友，沒有它，我就不會是現在的我。它是一種掙扎嗎？當然。有很大的收穫嗎？絕對有。

   我是這樣想的：我們每個人都有權利選擇我們的生命之杯是半滿還是半空。年輕一點的時候，我選擇去看我的杯子是全滿。我們每一個人都有一些缺陷。有些是像我這種，外人一眼就看到，有的是外表看不到的，如懼高症、缺乏自信心，或閱讀困難，這些是人們不容易看到的。不管你是什麼情況，我希望我的故事對你是個激勵。我希望它使你了解，不管你有什麼樣的問題或缺陷，你還是可以使自己的夢想成真。

最後，我希望每個人跟我一樣，都希望能使這個世界變成一個比較好的地方，我們可以一步一步的做。教育是重要的，無知不是福賜。請幫助我把我的信息傳出去！

四、电影经典对白

      1，我不会忘记这里。这些人被妥瑞氏症打败了，我永远不会这样.

      I will never forget it. These people were Tourette syndrome defeated, I never do this。

　　2，永远要面对眼前的这些困境。

      Always have to face these difficulties.

　　3，还没找到那所学校之前，我不会放弃，真的，我不会放弃。

      Haven't found the school before, I won't give up, really, I never give up.

　　4，父亲永远不了解我的乐观。

      Father will never understand my optimism

　　5，这样简单的几句话，忙我开启了另一扇窗。

      So simple a few words, busy I opened another window.

　　6，如果我放弃，就是向那些错看我的人屈服。

      If I give up, is to the wrong people look at me.

　　7，还没有找到工作前，我是不会罢休的。

      Have yet to find a job, I will not give up.

　　8，唯一让我受伤的是他从来不接受我。

      The only hurt me is that he never accept me

　　9，我对我的病非常坦然。

      I'm on my illness very calm.

　　10，和往常一样，我的朋友提醒我不要抱太大希望，但是这点很难做到。

      And as usual, my friend warned me not to cherish too big hope, but it is very difficult to do.

　　11，我接受了它，也不会让它主宰我的生命。

      I accepted it, don't let it dominate my life

　　12，我发现我自己非常专注于教书。

      I found myself very focused on teaching.

　　13，我不会放弃你的，我也不会让你放弃自己。

      I will not abandon you, I will not let you give up on yourself

　　14，妥瑞氏症教给我最重要的是绝不要让任何事阻止你追求你的梦想。

      Tourette syndrome taught me the most is the never let anything stop you from pursuing your dreams

　　15，孩子们看世界的眼光会和大人们不一样，他们会说“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是这样的。

      children see the world look and adults are not the same, they will say " I do" instead of "I can't do anything", so I also like this.

   16，永远不要让任何事影响你的人生。

      Don't ever let anything affect your life.

  17，千万别让任何事阻止你去追逐梦想，阻止你工作或玩耍或是谈恋爱

      on't let anything stop you from chasing dreams, stop your work or play or fall in love

五、电影精评

                                                                             点亮自身  坚持自我

——评析电影《叫我第一名》

                                     汉川市实验中学  夏婷

“妥瑞氏症：”也称妥瑞氏综合症、吐雷氏症、吐雷氏综合症。此症是法国妥瑞医生于1885年提出的8个病例报告。此种患童会不自主动作，包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、装鬼脸、脸部扭曲、耸肩膀、摇头晃脑；及不自主出声，包括清喉咙、大叫或发类似「干」的怪声。约有百分之五十的患者会伴有注意力缺陷过动症。根据真人真事改编的电影《叫我第一名》，叙述的就是患有妥瑞症的男孩努力达到成为老师的梦想，并且克服病症的故事。

身体的疾病总是显而易见，而心理的疾病总会隐藏得很深。由于工作压力和生活环境的影响，成人都会出现“亚健康”的普遍现象，更何况孩子？每人个身上都或多或少会出现“妥瑞氏症”，重要的是，我们应该如何正确对待这种“妥瑞氏症”现象。

首先，我们应该学会接纳。很多时候，我们的处境，就构成了我们的宿命，但是对这宿命，可以有一个积极的理解，也可以有一个消极的理解。接纳或排斥，视为麻烦或视为资源。电影中的许多妥瑞氏症者及家属，都是属于接受命运者。接受了自己是妥瑞氏症这个事实，这是一种消极的接纳。消极的接受是一种自我否定，“我有缺陷所以我不能”。但是，科恩说：“那些人想妥瑞症妥协，但我绝不会放弃的”。面对自身的残疾勇敢的面对和接受，并把这种残疾转化成资源。实事上科恩是这样的：科恩对妈妈说，“我不想算了，那些人向妥瑞症妥协，但我是绝对不会放弃的。”（很难想象，我才12岁，就领悟了人生的哲学。但这就是我决定性的一刻，永远都要正面迎接对手）。  妥瑞氏症，这是科恩的宿命，科恩的超越也好，自由也罢，都首先是建立在对宿命的接受的基础之上。即是对生命有限性的认知。宿命就是自己无法改变的事情。妥瑞氏症，这是科恩的宿命，科恩的超越也好，自由也罢，都首先是建立在对宿命的接受的基础之上。其实，每个孩子都是天使，都值得被教导。作为教师，我们不仅需要接纳本身就不太完美的自己，更应该敞开心扉理解、包容、接纳不完美的学生，这很重要。

其次，我们需要更多的自信。“每一个故事都是自己的故事。”我们在看电影时，总是会想到自己，为什么电影中的人物能够做到，而我们却总是无法战胜自己。难道是我们内心的力量不够强大。是我们没有看到自己身上蕴含的潜能，有些时候，总以为只有成功才能证明自己的存在价值，才能获得自信。但是在没有成功前，我们为什么就不能自信点呢？怎样才能拥有真正的自信？我觉得可能是因为我们不能很好地正视、承认、改变缺陷。在等待的岁月中，我们也许应该像科恩一样，坚守自己的梦想，坚信自己是最适合的教师。这也会是我们对学生的一种教育方式！

但现实中，有很多学生认识到了自己的“妥瑞氏症”，但却没有强大的内心，或者没有坚持下去的恒心，怎么办？很多教师都会困惑。初中生对于现实的接受能力似乎要脆弱得多。学生不接受自己的表现是也多种多样的，包括自我辩护，自我阿谀，甚至还有很多孩子借自身的各种缺勤（不一定是身体上的，可能是习惯上的，或者地域上差别），让自己放任。放纵。作为教师，我们并没有改变世界的能力与感觉。重要的是，我们要先提升自己。与其诅咒黑暗，不如点亮自已！很好！有时候我们为了掩饰缺点，我们只能去欺骗别人，同时也欺骗自己。给自己戴上一层面具，不让真实的想法流露出来。我们无法接纳和拥抱真实的自我，不去正视自己。我们要学会爱自己，接纳自己，让完整的自我充分表达出来。

在生命的伤痛与困境面前，微笑像鲜花一样盛开，幽默成了对付痛苦的最好利器。就如电影中的科恩一样，他将自己的病痛视为自己最好的朋友与导师，并在它的推动下最终在自己喜爱的事业上有所成就。人生来就是矛盾体，上帝为你关上一扇门，必定会为你打开一扇窗。己立立人，己达达人。正确的自我认识，将投射到师生关系中，投射到教学行为之中。不一定会改变，但主动去做，就是一种自由，一种责任感。

六、电影共读问题设计

问题1.看了本部电影，请问大家有什么疑问或困惑，不妨先提出来

问题2：主人公为何一定要当教师？

问题3：科恩的母亲带他去互助团体——妥瑞症患者群，但是这些人大多都没工作，小孩都待在家。为什么电影中其他患这重病的人没有成功？主人公的成功却能走出妥瑞症的阴影？

问题4：你认为电影的主题是什么？

问题5、电影带给我们的人生启示有哪些

问题6：作为教师，我们对学生的接纳，意味着什么？【我是指一切学生】

问题7：对于某些学生,但你无法改变自己深处对他的不接纳.此时怎么办?

问题8：故事讲的是一个患妥瑞症的男孩的励志故事，为什么片名叫《叫我第一名》 

正在播放: RuRu Chapeau Everyone Has a Little Star