1986年，我背着行囊，一个人来到了素不相识且无亲无故的长春。

　　上了学校的接站车，颠簸着来到了学校，报到，住宿，买用品，一切都按部就班。

　　第二天，新的学习生活开始了。

　　对于大学，其实一点都不了解。

　　不了解大学是干什么的。

　　不了解大学怎么干的。

　　不了解大学能干得怎样。

　　反正，每天上课，每天吃饭，每天睡觉。

　　及至期末，考试的压力袭来的时候，捧着书本一顿狂背，竟然也有些收获。

　　寒假后，回到那个土生土长的农村，没见得别人家对我这个村里几十年来第一个大学生如何的羡慕，倒是村会计有一天告诉我，村里有我一封信。

　　我赶紧骑上自行车，走了一个多小时赶到村里拿到那封信。往回骑的路上，我几次三番想打开那封从学校寄出的信，却始终犹豫着没敢。　　我知道，只有两个结果：一是补考，二是没补考。

　　走到一座小桥下，我实在忍受不住，轻轻打开了信封，却原来是学校至家长的一封信，信的后面是各科成绩：我最担心的高数得了67分！

　　欣喜之余，骑上单车迅速消失在皑皑白雪中。

　　等到再次开学，或者说直到大学毕业，总是能够按时上课，按时完成各种教学环节，按时参加考试，虽从未补考，却也从未得过奖学金。

　　四年的大学时光一瞬即逝。回想四年的学习生涯，能够让我记住的知识，或者说到了工作岗位能够用得上的知识几乎没有。因为，理论教学和实践教学本身就滞后于经济发展和社会进步。当社会上早就使用借贷记账法的时候，我们的课堂上老师仍然大讲特讲增减记账法，害得多数毕业后从事会计工作的同学不得不再次恶补。

　　但是，四年过去了，让我这辈子都使不完的财富，却是一种观察事物分析事务的磨练。至今，我仍然享受着当时的磨练给予我的恩惠。

　　磨练是潜移默化的，是长期积累的，而不是一朝一夕的，不是一蹴而就的。

　　从新闻写作，到主持活动；从为人处世，到待人接物；从交流心得，到文字付梓，哪一件事，都给我留下了深刻的印象，也都给我创造了无尽的灵感。

　　今天，我依然觉得，虽然上大学时的每一个教学环节已经无法记忆，但是，每一个环节的积极参与，使我在各方面得到了全方位的锻炼。

　　这些锻炼永远是我进步的无价法宝。