(1)创设情境，以实取胜，力求从学生的基础知识入手，浅显易懂的来理解什么是整万的数什么是整亿的数。

（2）学法指导：培养学生类推能力，先引导学生共同交流总结整万数的改写，改写后利用类推思想改写整亿的数自然生成。

（3）有效学习：学以致用，利用所学知识达到当堂清，真正训练学生运用知识的能力。