家长的“书法”【抒发】

文、图||杨远煌

10月6日，我在书画院百步亭分校上班，遇到了一件既小而又不得不说的事情，下面就来说说吧。

一位家长带着他的两个孩子到了校区，大孩男生，看上去是上小学的，在书画院学习硬笔字。

大孩子去上硬笔课了，家长和他的小孩子便在前台大厅里等着。

我出校区去上洗手间换笔洗里的水就看到家长和小孩子在大厅里的沙发上坐等着。

我在毛笔教室里临了一会贴，便拿着水杯来到大厅里饮水机旁取引用开水，家长立即趁着这个机会从大厅来到毛笔教室。我也随及回到了毛笔教室。毛笔教室并不大，家长在我坐着临帖的授课桌那面折腾着。

毛笔教室里有3个人，家长和他的另一个孩子，我。家长不打招呼，旁若无人的劲直从授课桌上拿起9厘米长9厘米宽28格的空白练习毛边纸铺到桌面上，拿起我临帖的中号毛笔，弯着腰上身前倾的在格子里“抒发”起来了。

我感到有点意外，不知这位看上去与我的儿子年龄差不离年轻家长的底气从何而来？

我无语了。

我能够说什么呢？

校区不是我开的，笔墨纸砚不是用我的钱买的，我只不过是一个打工的代课书法老师。也许家长看中的正是这点，所以无视我的存在。

不是我不负责任，家长这样的行为你能够说他什么呢？吹捧他吗？对于我这位教书法的老师来说他的字可以说是字，但是作为书法还没有入门。再说他也没有把我当回事，我凭什么对他献殷勤，凭什么来讨好他？

我当他的面指出他的行为对于我不礼貌？对于书法来说是不知天高地厚？他吃得消吗？万一这位家长觉得我稍有不慎因为语言得罪了他，上头怪罪予我，我怎么办？最好的办法是无语。

培训机构现在是做买方市场，家长可是上帝呀，上帝得罪的起吗？

上课铃声响了，家长手头还握着毛笔画着。前台的教务老师喊了一声“上课了”，家长才依依不舍的放下毛笔。他的小孩子问他这是什么？他说：“这是毛笔，等你写好了硬笔字，想学毛笔我就教你。”

不知道家长是不是有意说给我听的？

这样类型的人我送他8个字：“得罪不起，搞不上路。”

我那么爱写写画画，活了60岁还没有做这样的事情。

虽然是极不起眼的微小事情，这位家长这样的行为习惯难道就只在这里有吗？

他的孩子在毛笔教室里坐着看手机。家长这样的行为对于孩子的教育和成长有好处吗？

当然，我这样子是当面不说，背着家长的面就写了那么多。我觉得家长要是打个招呼，我的心里不会是这样的感受。很多事情就是因为小事情而染成了大事情，很多时候我们都是因小失大。细节决定成败未免太绝对，但是，能够做到的细节之事为什么不去做呢？

在武汉市城区办书法培训机构以来，我见到的家长多着呢。有的家长很不错，只是为数不多。当然，象这样的家长也只是少数。

这位家长不就是为了炫耀一下吗？他就是为了卖弄一下吗？我今天就将那位家长的“书法【抒发】”照片分享给大家。

2024年10月7日星期一