自以为也算个爱学习的妈妈，小朋友不满两岁时我就开始到处搜罗筛选关于terrible two的对策。小朋友两岁了，刚开始还沾沾自喜，觉得她并不难对付，算个乖小孩儿。可是渐渐的，两岁半前后，尤其是最近两个月，越来越多的“不”让我头痛不已，理论实践一起上。

    其实，两三岁小不点儿的“幼儿期叛逆”，无非体现在几个方面：你的要求她置之不理；你说东她偏要往西；耍赖、发脾气、故意破坏，有时闹得让大人不明就里……不同的情况，不同的事情，要对症下药才能即尊重孩子，又让孩子明辨是非。说说我的想法。

    一般小事：尊重孩子

    有一类事情无关原则，孩子不听大人的，坚持自己的想法，我觉得没什么不可以，反倒是她们渴望独立，渴望被尊重、被认可的体现。

    有天早晨我出门前拿了一件衬衫正要换，荃看到旁边挂着一件淡绿色的，非要我“穿绿色的，这个好看”，不依不饶的拽着我要穿的那件衣服。好吧，这件绿色的，也应季、能穿，又被荃认为“好看”，那我就尊重她的想法，换上好了。好笑的是，等我穿好，她却说：“穿的什么呀这是，这么大”呵呵，确实是件长款。

    无理取闹：冷处理+转移法

    小淘气们常常上一秒钟还好好的，下一秒不知哪里不对劲了，突然发脾气，或者哇哇哭闹，这时候，往往哄不好，甚至越闹越凶，索性暂时不理她，让她发泄够了；或者暂时用别的事物吸引她，转移她的注意力，待情绪稳定了，再耐心讲道理，几次之后，她会逐渐明白哭闹是没有用的，大喊大叫换不来对需求的满足。

    比如我们偶尔看电视，荃很“偏执”的一定要看“1”，上来夺爸爸手中的遥控器，和她商量无效，几次反复后，爸爸也有些怒，索性我把她托到别的房间，问她今天该讲第几本《露露》，然后一起找书等等，待不是那么烦躁了，再耐心给她讲为什么这时候不是她看电视的时间，不为什么现在爸爸不看1频道，为什么不应该去抢遥控器。

    原则问题：坚决打压

    我相信要给孩子爱与自由。但是，爱是有原则的，自由以遵守规则为前提。有人说不要总对孩子说“不”，那样她会把“不”再都还给你。但是我想，对于我认为小孩子不应该说的话、不应该有的行为，叛逆了，出现了，必须在第一时间制止，明确的跟她说“不”，即使她不懂，我也会告诉她，这样不可以、为什么不可以。

    荃也会说我“你真烦人”、——我知道这八成是有人这样跟她说过，她记住了，学会了。这时候，莫当成笑话，一定要立刻制止，告诉她“你这样说妈妈很伤心……”，还得让她明白，别人这样说她也不对，等等，至于怎样用最通俗的语言解释，呵呵，那真是考验家长的功力，我也只能一边学、一边实践、一边改进。

    好在，我家这个叛逆小孩儿，绝大多数时候能听得进道理，有时候会用有点儿不服气的口气说“对不起”，有时候会眼泪汪汪的说“我错了，下次改正”，实在算不得“很叛逆”——还是个讨人喜欢的小孩儿。

    我把这些想法讲给荃爸，他说我过于乐观了，哪儿那么容易对付呀！是的，总结一二三四远远比和小朋友斗智斗勇的实践容易，要不，怎么如此多理论家，而没几个实干家？昨晚，因为荃吃饭磨磨蹭蹭的问题，屡次劝说无效，我只好“狮吼”……

    对待小孩儿的叛逆，谁有高招儿高见，统统扔过来吧。

   

    （完）