在岁末年初的文山会海中透不过气来，小朋友的亲子班也忙中添乱——要赶在春节前结课，周末不够，还要连续三周每周三加一次，荃爸挺身而出，陪着去了一次，而昨天，干脆没去。

    幼儿园登记三月份要入园的小朋友，于是开始纠结。2011年3月，小朋友2岁5个月，幼儿园，去还是不去？

    去的理由

    之一：目前，周一到周五的白天，荃由爷爷奶奶看护，60多岁的老人带一个活蹦乱跳不知疲倦的小不点，挺累的。上幼儿园，荃爸和我负责早晨送，爷爷奶奶晚上帮忙接，他们白天的时间基本属于自己，可以好好休息。

    之二：两到三岁，正是养成好习惯的关键时期，爷爷奶奶虽然不算溺爱，但毕竟一个宝贝，难免宠着，玩的、吃的由着她。上幼儿园，有老师的引导，会不会有助于养成好习惯？

    之三：在家里，即便春暖花开以后，玩伴也不是太多。上幼儿园，融入集体生活，希望她更加开朗合群。

    之四：十几次亲子课上下来，发现荃挺喜欢幼儿园，在老师面前也不拘谨。

    不去的理由

    之一：传说每个孩子刚上幼儿园时都有那么一段日子，接二连三，小病不断；又传说到了3岁抵抗力会增强，常生病的状况会好一些——这是我最大的担心，生病，真的折腾不起。

    之二：童年很短暂，无拘无束的幸福童年更是短而又短。各种各样的幼儿园，双语、艺术，再不济是什么洪恩英语实验园等等，有多少能放开手脚让孩子们自由自在的玩儿、在户外你追我赶？3岁再上，让她多半年自由的时间也没什么不好。

    之三：爷爷奶奶反对。他们认为一来太小，老师肯定有照顾不到的地方，受罪；二来小朋友的自理能力还不足以适应集体生活，譬如穿脱衣服。奶奶曾在上世纪七八十年代的厂办幼儿园工作过，也算“业内人士”吧。

    之四：以前荃爸和我都很坚定，觉得荃在同龄的孩子里显大，适应能力应该可以承受上幼儿园给她的生活带来的改变。荃爸在带她上了一次亲子班之后说，他发现荃和班里那些2岁8、9、10来个月的小伙伴还是有很大差距，到3月，他们3岁了，心智上更上一个台阶，荃不到2岁半，差距会不会更明显？如果她在大孩子面前更胆怯，就完全与我们的初衷背道而驰了。

    荃爸曾在一个天气晴好的上午9、10点钟时看过离家最近的两所幼儿园，一所进去后满是欢声笑语，孩子们都在院子里玩儿；另一所进去后静悄悄的，好像都在教室里规规矩矩上课，于是在我们心里就有了一个倾向，去第一所，因为我理想中的幼儿园，最好以玩儿为主，最好有多多的户外活动。可是第一所必须要孩子3岁，而且没有亲子班；我们在第二所上的亲子班，收2岁多的孩子，老师给我的印象也挺好的，而第一所尚未亲自体验过。所以，选那所幼儿园，还是举棋不定。

    去，还是不去？还有一个多月的时间可以纠结，大概只有荃同学在幼儿园内朝妈妈挥手再见的时候，这一切才成为浮云。

   
        有点儿沉重的话题，配一组轻松的小表情吧。