昨天，接蓉蓉放学，照例坐到我电动车上，汇报完了当天的学习内容。我开始“严肃”地说话了：“蓉蓉，大姨跟你商量个事儿？”

“什么事儿啊？”蓉蓉具有很强的好奇心，我知道她一定会像往常一样，立即会探出脑袋，问我。

呵呵，过了一会儿，我才说：“我发现你实验班的同步练习好多天不做了，当然，你也学习了不少其它的知识，不过呢？要期末考试了，你还是在本周内“必须”完成的。不过，大姨有个要求，我不帮你改了，你先一章做完了，像大姨平时一样，用红笔改一下（自已对答案），错的打圈，千万记住了，整张写完了再批改，然后对着答案一题一题地订正，实在不懂的题目在序号上打个“√”，等大姨有时间集中解答。我从今天起把答案交给你，这是大姨对你无比的信任，才做这个决定的，不是每个小朋友都能拥有这样的权利的，如果能做到，咱们就这样定了。”

晚上，我数次偷偷观察了一下蓉蓉，她完成得很好，真的按我说的做了，真的做到了两耳不闻窗外事，一心只改自已的作业，思考，订正，特别好，顿时一种欣慰感涌上心头。

做这个决定有几个原因：

1 很多事情我都是和蓉蓉在我的电动车座位上达成共识的，我经常把在大人眼里看作的小事情当成大事情来和孩子讨论的，必定这件事情至少有她的参与，决定，她才会去做。

2 放手给孩子自己去做，让她独立地去做她乐意的事情，她也会有所成就感。

3 让她自己去发现问题，解决问题，总比什么都等着我帮她指出错误要好得多。

早上，坐在床上，陪着一弛读《三字经》，读到：

莹八岁，能咏诗。 泌七岁，能赋棋

我就跟他讲：祖莹八岁的时候就能够咏诗，七岁的李泌就能下棋。

这时，我的一弛楞了一下，问了我一个对他来说很重要的问题：“妈妈，四岁的宝宝呢？”

我当时就乐了，原来他今年四岁。

他说：“四岁的宝宝下围棋。”

呵呵，他只知道他姐姐的围棋，根本不懂如何下，看来，在孩子的世界里，也有自己的感受，也有需要表达、需要被人夸奖的时候。

此时此刻我又想起好几个月前，他指着一本书上惊讶地告诉我：“妈妈，这是短颈鹿”

我当时就笑了，原来这只长颈鹿的脖子还真短。

所以，这两个孩子有时还真给我的生活带来很多的乐趣，我现在要做的，就是拿起笔，记下它，就像《爷爷一定有办法》中最后一句话，这块料子还可以写成一个奇妙的故事……