四年级孩子们的爱国心

     今天回家，淼儿兴致勃勃地告诉我说：“妈妈，今天我太开心了，在我们全班同学的共同努力下，我们最终得到了音乐课的三颗星。”我纳闷，“就音乐课上得了三颗星，竟能把你高兴成这样？用你的话说，这叫幼稚！”淼儿依然喜形于色，她很得意地对我说：“妈妈，事情不是这么简单的。今天我们上音乐课前，班主任X老师对我们全班同学说：‘今天上音乐课，如果得不到三颗星，你们就别回教室了！’你想X老师多厉害呀，她的话对我们就像圣旨一样，敢不听吗！可是，今天的音乐课就是那么倒霉，老师居然教我们唱那个叽哩哇啦的日本歌，曲也没曲，调也没调似的，好像能把人的瞌睡都唱出来。我发誓，那肯定是我有生以来听到的最难听的歌了。老妈，这可不是我一个人的看法哟，同学们也都这样认为。于是，我们的课堂纪律您就可想而知了，因为大家都不想学日本歌嘛！我们是在用行动抗议。结果，下课时，音乐老师只给了我们两颗星。这哪里行呀，我们马上就想到X老师课前说的话了。同学们都吵着让音乐老师加星，老师偏不答应，说什么我们纪律不好，很多同学唱歌时没张嘴什么的。这时，有个同学就说了：‘我们讨厌学唱日本歌，日本人太欺负我们中国人了，他们是侵略者！’同学们都去附和他。老师居然解释说：‘日本侵略我们中国那是以前的事了，不管怎样，日本人民现在对中国还是友好的。’我终于忍不住了，大声说：‘什么友好呀，日本人抢占我们中国的钓鱼岛，那也叫友好？再说了，现在日本人虽然没有侵略我们，但他们祖先的手上也沾着我们中国人的鲜血！’同学们都大声喊着：‘我们不学日本歌！’......最后，音乐老师好像实在没有办法了，就给我们加了一颗星。我们终于胜利了，我们那个高兴呀，这可是从来没有过的！”听完淼儿的话，我语塞了。因为我知道，对于沉浸在喜悦中的小屁孩儿而言，我现在对她进行任何与她思维相反的说教都是多余的。弄不好，还会被小屁孩儿认为是不爱国。再说了，对于日本侵华的那段血泪斑斑的历史，又有多少中国人能轻易释怀呢？

    真是一群可爱又率真的孩子们，让我们在此真心地为他们的爱国心鼓掌！