一页被撕掉的答案纸

  [学习中容不得半点的虚假，“知其然而不知其所以然”的做法也是学中大忌。]

     上周五，我在检查淼儿《数学课堂检测》上的作业时，发现有一道动脑筋的附加题被淼儿准确无误的解出来了，当时心里一阵暗喜。赶紧叫来淼儿，高兴地对她说：“淼儿，这道附加题是老师给你们讲了的吗？”“没有呀！”“那是你自己做出来的？”淼儿没有回答我的问题。于是我又说：“如果是你自己做出来的，那你就太棒了！妈妈会把这件事给你记录到博客中去。但你现在必须给妈妈讲一遍你是怎样思考的。你就当妈妈不懂，你把你的做法讲给妈妈听就可以。”淼儿嘟囔着：“那您就再出一道这样的题嘛！”“不用再出一道，你就只告诉妈妈这道题的解法就可以了。”淼儿沉默无语，我已经明白其中定有原因。于是，我又说：“每个小孩子都应该诚实，这是很重要的一种品德，这甚至比学习成绩好更重要！你一定得告诉妈妈答案是从哪儿来的。是抄同学的？还是别的什么途径得到的？”淼儿有些胆怯的小声说：“是《数学课堂检测》后面有答案。”小家伙边说边把答案指给我看。原来，《数学课堂检测》最后一页全部是所有动脑筋附加题的答案。当时，我心里真有些生气，抄个答案是多容易的事情，可抄了答案也该想想为什么呀？而淼儿却只是单纯的抄了答案，并没有进一步思考题解。况且这种行为是很错误的，必须坚决阻止！于是，我对淼儿说：“现在妈妈要把这页答案纸撕掉，因为这会让你产生惰性，遇到难题，不动脑筋，抄个答案就了事。这跟偷人家的东西也什么区别！妈妈宁愿你像以前一样，遇到实在做不了的题，你可以问我或者问老师。抄了答案，不懂的问题依然还是不懂，对你没有丁点儿好处。”淼儿快哭了，眼泪包在眼眶里，可我装着没看见。我想，这其中可能有后悔，也有不服气。我没有马上去哄她，也没有吵她，因为我知道对待这样的原则问题，哄和吵都是不管用的，必须得让孩子自己有所认识。

    过了一会儿，我看到淼儿平静了许多，便主动回到她的房间，问她：“现在要不要妈妈给你讲那道题？”淼儿很认真的点点头。结果，我只作了一个小小的提示，淼儿就轻松解决出了所有的问题。第二天，我又用同样的题型考她，小家伙仍然答出了正确结果。原本，我是让淼儿将这件事作为周末的作文内容，可她坚决不同意，说：“我才不把这种丑事写到作文里呢！”知道是丑事就好，想必是小家伙对事情的本质有所认识了，我也就没有必要再坚持我的提议。

    也许，在育儿这条路上，每个家长都会遇到这样或那样的问题，找对处理方法，就能够取得好的效果。我撕掉淼儿《数学课堂检测》上的那页答案纸，多少有些武断，同时也存在对孩子的一种不信任，但我坚持用这种方式阻断孩子的错误。那么，你遇到这种事情会怎样处理呢？