千万别低估了自己的孩子

     最近，淼儿爱上了著名儿童文学作家叶永烈的长篇科幻小说《小灵通漫游未来》。由于我们买的再版《小灵通漫游未来》几乎是纯文字版的，所以配图很少。虽然淼儿能认很多的字，但这厚厚的一本书，让她自主阅读，还是难了一些。于是，我们采取了辅导阅读加上自主阅读的方式让淼儿接触这本我们童年时读过的书。原本是打算用这本科幻小说让淼儿热热身，调动一下她的阅读兴趣。哪知，小家伙一接触这本书就上了瘾，巴不得一口气就读完整本书。而且，淼儿在阅读过程中表现出来的理解和接受能力远远超出了我们的想象。这本书虽然目前只读了一半，但现在已经不只是热身的概念了。淼儿时不时地都会根据书中的情节发表自己的感想、提问，甚至还根据书中的情节作一些小小的设想……

《关于未来》

    淼儿：妈妈，什么是未来？

    妈妈：未来就是将来，是指那些还没有到来的日子。

    淼儿：妈妈，有未来市这个地方吗？

    妈妈：没有。这是作家爷爷设想我们将来的日子。

    淼儿：那作家爷爷想的那些未来市都会变成真的吗？

    妈妈：只要你努力学习，你就可以用自己所学的知识去创造、建设属于我们的未来市。

《关于人的寿命》

    淼儿：爷爷、老爷爷、老老爷爷，太好笑了。在未来市，人生病都能治好，那人就不会死了，就长生不老了。妈妈，我长大了以后，也要当未来市里的那些医生，您和爸爸，婆婆、外公、爷爷、奶奶生病了以后，我也给你们治。小肝坏了就换小肝，小肺坏了就换小肺，哪儿坏了就换哪儿，你们就长生不老了。（虽然开了一张空头支票，但孝心值得肯定。）

《关于汽车》

    淼儿：我长大了，要发明很多的汽车。

    妈妈：什么叫发明很多的汽车。

    淼儿：飘行车、五用车、七用车就是很多的汽车。你想，这些车在未来市都需要，我发明了这些车，那我们家就可以最先有这些车了。（有点自私哟！近水楼台就先得月吗？）

《关于机器人“铁蛋”》

    淼儿：妈妈，“铁蛋”到底是男的还是女的？

    妈妈：她的电子卡片上不是有“铁蛋”小姐的信息吗？那她就是女的。

    淼儿：不对，那她和其他机器人就应该叫“铁姐们”，怎么又叫“铁哥们”呢？

    妈妈：嗯，估计是因为他们都是用铁做的机器人，所以就互称“铁哥们”？？？

    淼儿：反正我觉得应该叫“铁姐们”。（这真是叶永烈爷爷的笔误吗？？）

《关于大西瓜》

    淼儿：西瓜真可以长得那么大吗？

    妈妈：应该有可能吧！

    淼儿：太好笑了，西瓜还要用锯子锯。我最喜欢吃西瓜，如果有那样的西瓜，我天天都吃，就不吃饭了。不过，没有那么大的冰箱，西瓜吃不完就会坏掉。妈妈，我觉得大西瓜还是不好，如果没有很多人去吃西瓜，那剩下的就浪费了。（这个还有些道理哟！）

《关于“光合作用”》

    淼儿：妈妈，什么叫“光合作用”？

    妈妈：“光合作用”是指植物利用叶绿素，在阳光的照射下，将二氧化碳和水转化为有机物，也就是植物生长需要储存的氧分，并释放出氧气的过程。（太难了，但我又不得不如此解释。）

    淼儿：什么是二氧化碳？

    妈妈：氧气是什么你知道吗？

    淼儿：知道。我在《海绵宝宝》中看到陆地松鼠就用过氧气帽子，没有氧气它就要死掉。

    妈妈：对了。氧气和二氧化碳各是一种化学气体。人和动物一样，没有氧气就会死掉。二氧化碳与氧气相反，人吸多了这种气体反而会死掉。植物的“光合作用”正是在制造氧气。因此，人是要吐出氧气，吸入二氧化碳，而植物则是吸入二氧化碳，吐出氧气。

    淼儿：所以，我们绿化环境就要种很多绿色植物，植物和人是好朋友。

    妈妈：对。

    淼儿：妈妈，我们家里以后就不插这么多鲜花了，都换成绿色植物。这样，我们家的环境就很好了，因为有很多氧气可以给我们呼吸。（看来，理解程度比我想象的深。）

    以上，就是我在和淼儿一起阅读《小灵通漫游未来》时，与她的一些对话片断。在这个过程中，孩子的接受能力和理解能力，刷新了我们原来那种与她年龄匹配的固有认识。现代资讯如此发达，孩子们接受知识的方式多种多样，接受知识的广度也早已突破了他们的年龄界限。作为父母，如何最大限度的让自己的孩子各方面储备的潜能得以发挥，这可能是目前最关键，也是最重要的问题。每个孩子都是天才，千万别低估了自己的孩子，否则由于您的浑然不觉，会让孩子的成长受到局限。尽最大的可能为孩子找到那个可以让他们自由施展的人生舞台是我们为人父母的责任。