看完后，令人唏嘘不已，沉闷、消极的结尾，所换来是孩子对自杀者方式认同。

   其实早在播放当中，我就提出不要学习片中主人公的方式。父亲对孩子兴趣的阻止，导致孩子以自杀方式来抗衡，其结果是两败俱伤。

   看完后，我问儿子，你认为他这样自杀对吗？“活着没意思，还不如死了算了”，做为父亲，预知孩子会这样回答，故而再次跟他讲道理，又讲起了《当幸福来敲门》中的一段故事。告诉他：要成为生活的强者。

   做为父亲，不但不反思自己蛮横的教育方式，反而还赖到基廷老师激发学生兴趣上去，导致老师被开除。

   做为一位灵魂工程的老师，在教育方面不拘一格，敢于向传统教育有缺陷的课本、方式说“No”，其勇气、激情是值得称赞。

   正是因为，有这样的老师们，方能培养出千千万万名具有创新思维的人才，社会才得以进步，人类才得以升华。

   这部电影，不适合给中小学生看。