只要想报复，任何工具都将成为杀人武器。

为何在这个世上，总会发生一些骇人听闻的悲剧呢？

死者已逝，伤者已救，现在我们需要去了解凶手的故事，这位凶手并不是杀人不眨眼的恶魔，也不是欺弱怕强的恶棍，是一位聪明又自闭的荣誉学生。

据专家分析，这位凶手患有亚斯伯格症。

这一综合征的临床特征普遍被描述为： 
（a）缺乏对他人情感的理解力； 　　
（b）不适当的单方面的社会交往，缺少建立友谊的能力从而导致社会隔离； 　　
（c）呆板单调的语言； 　　
（d）非语言交流贫乏； 　　
（e）在某些局限的方面如天气、电视节目表、火车时刻表及地图等表现出极强的接受能力，但只是机械地记忆，却并不能理解给人以古怪的印象；　　
（f）笨拙不协调的动作（尤其是大动作）及奇怪的姿势； 　　
（g）有非正常发音现象。 　　
   尽管最初由阿思伯格报道这一疾病时全部病例是男孩，现在也发现有女孩病例的出现。但是，男孩明显更易罹患此病，虽然大多数患儿具有正常的智商，但仍有少数出现轻度发育迟滞。该病明显发作或至少被发现时往往比孤独症晚；因此语言及认知能力得以保存。
阿斯伯格综合征  患者表情
在美国精神病诊断手册第四版DSM-IV中的定义： 　　
1．在社交方面存在障碍，表现出至少以下两种情况才能定性地判断。 　　
  ①在使用一些非言语性的行为进行社会交往的能力上有显著的缺损比如目光对视，面部表情，身体姿势和手势； 　　
  ②不能建立与其年龄相称的适当的伙伴关系； 　　
  ③缺乏自发地寻找其他人分享快乐喜好或者成功的欲望； 　　
  ④缺少交际性的和情感性的互惠行为； 　　
2．在行为喜好和活动方面固执地坚持重复和不变的模式，表现出至少以下一种情况： 　　
  ①总是处于一种或一种以上的不变的有限的兴趣模式中而其强烈程度和兴趣集中的地方都是不正常的；　　
  ②显著地顽固地坚持一些特殊的无意义的程序和仪式； 　　
  ③重复不变地维持一些自己形成的特殊的习惯； 　　
  ④长时间地注意物体的一部分； 　　
3．上述障碍严重损害了儿童在社会交往职业或其它重要领域的功能。 　　
4．在语言发育上没有明显的具临床意义的全面迟滞（比如在两岁以前会讲单个词三岁以前懂得使用交谈性的短语）。 　　
5．在认知能力的发育自理能力、适应行为（社交方面的除外）和儿童时期对外界环境的好奇心等方面的发育不存在明显的具临床意义的迟滞。　　
6．不符合其它明确的广泛性发育迟滞和精神分裂症的诊断标准。
　对于阿斯伯格综合症征的病人无法通过检查而诊断出该疾病，主要是要在日常生活中进行精神行为的观察积累，并注意有无特殊的表现，根据症状诊断中的六点要求来确诊。

从上述来看，他们都很执着，执着的无法去理解别人的意见，如果他们知识、阅历丰富的话，将成为一位领队者-精英人物。

 在社会上，有许多轻度亚斯伯格症人，历史上许多科学家、音乐家都有此倾向。

 所以没有这些人，某些领域上辉煌的成就无人能创造！

 如果社会不真正关注他们，就极有会成为一名凶手。

 曾经国内发生许多可悲的杀人事件，这些凶手都患有此症，药家鑫、马家爵、杨佳等等！

 有此症倾向人，多数是从发育之前就表现出来，所以家长、老师要多关注他们！