合肥手机报，“掌”握更精彩！中国移动手机发送hfb到106586666，2009年将推出系列精彩活动。    合肥晚报讯 今天上午，市教育局公布2009年合肥市高三第二次教育质量检测情况。据介绍，此次共有4826人参加考试，有3657人达到三本预测分数线。理科最高分687分，人均492分；文科最高分650分，人均505分。
    据介绍，此次考试有60人因故缺考。理科600分以上考生205人，占6.46%，高分人数分布不够理想，但三本达线考生占84.3%，分布比较合理。文科600分以上考生共46人，占2.78%,达到三本分数线的考生比例为72.57%，整体上都比较理想。
    往年高考的难度系数均在0.55至0.65之间，从此次考试的数据分析看，此次的文、理科试卷难度都比较适中，均接近高考。理科一本分数线为532分，二本为465分，三本为435分；文科一本分数线为550分，二本为502分，三本为483分。理科一本临界线为529-531分，三本为426-434分；文科一本临界线为547-549分，三本为477-482分。
    市教育局透露，从此次阅卷情况看，有不少学生非知识性失分比去年高。其中最重要的一个原因就是许多学生涂错答题卡。据统计，有240人次出现错涂情况，涉及207人，文科86人，理科154人，涉及的学校有24所。其中还有3个学生4科出现错涂现象。因为答题卡错涂，计算机无法识别，所以这些考生的客观题以零分计。
    针对今后一段时间的复习，市教育局建议，首先要研读考纲，把握试题难度，老师要有针对性指导考生，使考生在某些单元或章节消除“短腿”现象。其次就是要夯实基础。越是临近高考，许多老师和学生就越是浮躁，往往忽视了对基础知识的把握。其实，在最后阶段的复习，一定不能丢掉课本，要结合试题中出现的问题，回归课本，寻找答题规律和方法，获得解题能力的提高。还有一点就是要加强分类指导。市教育局提醒考生，临界生应相应对准自己的目标，确定高考定位，在知识补缺、心理调整等方面进行提高，达到高考预期。学校要逐个分析，有针对性地制定具体措施，特别要注意提高他们的自信心。针对那些达到一本、二本分数线的考生，要加强专题指导，力求能够拿高分。对这些考生，尤其是要进行规范性解题训练，创造多种解题途径，提高综合题和新型题的解题能力。还有一方面，就是要减少非知识性丢分。从此次考试情况看，考生在以下几个方面出现非知识性丢分：审题不细致，使用蓝色墨水答题，字迹潦草，时间分配不合理，超出规定范围答题，个人考试信息错误。
    随着高考临近，考生的心理压力将越来越大，调整好他们的心理状态，争取以良好的心理状态进入考场，是夺取高考最后胜利的又一关键因素，其重要性丝毫不亚于学科的复习，班主任要做好这项工作，学科老师要做好这项工作，学校领导也要高度关注这项工作，加大这方面的指导力度。这项工作现在就要开始抓。
    关于考前阶段学生准备问题，专家给出建议，学生要做到反思、回顾、梳理，强化记忆；增加阅读，扩大知识面；增加睡眠与运动时间，蓄精养锐；调整心态，张弛有度，轻松上阵，不求提升，但求正常发挥。  （关飞 崔扬 李守君）

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