上个月加盟了“红黄蓝”亲子园，之前的早教中心已是接触过数家，但都是参加比赛和活动之类的，带着狗狗也上过两堂免费的体验课。这次报名“红黄蓝”算是正式早教，今天是第一堂课，以下是主要内容：

   语言智能：能够倾听故事，了解小兔子主要特征。

   音乐欣赏：能感知音乐旋律，可以边跳边唱。

   身体运动：能够学习走不规则曲线。

    这些PP是狗狗课前玩时拍的一些花絮，尤其是那组拿着话筒唱歌的很搞笑，十足的一个麦霸。亲子中心有许多玩具，体能区是狗狗最喜欢玩的地方，攀爬、滑梯、练拳，样样齐全。

    【相互认识】十点整，狗狗进教室开始上课，今天是我们的第一堂亲子课。六七个相邻月龄的宝宝组成一个班，狗狗在本班是最大的。刚上课还有小宝宝不适应，又哭又闹的，不过我家狗狗适应性很强，早已融入了这个氛围中。老师先拿出了一个小兔子，和大家打招呼互相认识，于是狗狗第一个冲上前，和小兔子又抱又亲的。接着，其他宝宝在老师的鼓舞下，也陆续走上前和小兔子打招呼。

    【自己动手】之后，是自己动手时间，每个小宝宝一组工具：铺垫、盘子、彩珠、纸片、杯子。此环节是锻炼宝宝的动手能力和感知能力，将小彩珠和纸片放入杯中，用手摇晃感知其声音的变化。狗狗面对这些自然玩得特别高兴，放珠子摇杯子，反反复复做了好几遍。当游戏结束时，老师要求宝宝收拾好自己的工具，并卷好铺垫，交还给老师。我当时心想：依照狗狗平日的性格，一定玩得不肯放手。我边要狗狗将珠子收拾好，边说：“你看，旁边的小弟弟已经收好交给老师了，我们也给老师去好不好？”不料，狗狗主动端起盘子把工具还给了老师，转身又和我一同卷好铺垫，第一个交给老师。这一切都做得很棒，他突出的表现也使我感到有点意外。

    【音乐舞动】在活动之余，老师放起优美动听的音乐，让宝宝们和妈妈一起互动跳舞。当然，这时的场面有点混乱，大多是妈妈们一个个激动不已翩翩起舞，可孩子们却都保持自己爱跳不跳的样子。我家狗狗就似乎没那么兴奋，原地不动若无其事的一副状态。

    【聆听故事】今天讲的故事的主角是小兔子，老师生动婉转的语言吸引了宝宝们。刚才还骚动不安的狗狗，此时看到老师夸张的表情在讲故事，便自然而然地安静下来。我特意观察了他，瞪着眼睛一眨不眨的，听到有趣之处，还自己呵呵傻笑。老师用肢体和语言，将短短的一个小故事表现得淋漓精致，惹得宝宝们都乖乖聆听。

    【互动游戏】课时最后是游戏环节，主要锻炼宝宝身体运动能力，练习走不规则曲线。老师将一个大兔子放在一处，教室四周丢掷了很多小兔子，这个游戏就是“小兔子找妈妈”。要求每个宝宝把小兔子找回到妈妈身边，其中要经过一段弯弯曲曲的小桥。游戏开始啦，宝宝们排队先走过小桥，来到教室另一端，各自拿一个小兔子，然后送回兔子窝。顿时教室里像炸开了锅，宝宝们纷纷行动起来。狗狗更是来劲，一口气想要拿两个兔子，我便告诉他：“我们一次只能送一只小兔子回家。”于是来来回回，狗狗一共运送了四只小兔子回家，最后一只也是狗狗眼疾手快，抢先其他宝宝赢得了最终胜利。

    【妈妈点评】由于上课的原因，无法进行拍摄，因此以上精彩只能由文字叙述，无奈少了PP有点遗憾。一小时的课程下来，尽管陪着狗狗一起上挺累人的，可却体验了快乐收获了快乐。狗狗今天值得夸奖，一堂课里没有哭闹缠人的表现，而且各方面都很突出。总结下来，狗狗属于比较活跃大方类型，理解迅速做事主动。比如，每当老师拿出一个毛绒手偶时，他总是第一个跑上前，不怯场不怕羞。有些宝宝就扭扭捏捏，甚至害怕。我所担心他会自作主张、四处跑窜、乱拿东西，这些今天几乎没有发生，狗狗反而显得特别乖巧。在自己动手的环节，也是首先将工具收拾好，归还给老师。听故事的时候能够安安静静，融入故事中去，并听得绘声绘色。最后给小兔子找妈妈，狗狗和大家一起游戏，超额完成任务。说真的，今天的第一堂课，我和狗狗都玩得挺开心，甚至有些意犹未尽呢。

    其实选择来亲子中心，就是给宝宝一个玩乐的环境，一个社会的氛围，一个锻炼的机会。我从中也感知童真带来的欢乐，和宝宝一起分享这美好感觉。