一、 先看这题：

       本来内容很简单的一道数学题，题目的要求，用了一句看似很简单，但却是一句很难理解的复杂句，其中包含了“比字结构”的定语从句。对于一个刚刚识字的小学一年级学生，刚刚学了一些简单句，最难的也只是刚刚学到aabb、abab式的定语词语，简直是一头雾水。

       我刚刚看到这道题目，也愣了一下，看了几遍才最后确定了题目的意思。

       其实，对于小学生来说，多用二句简单句来提要求就好了。

      比如：请写出2个两位数，其中，个位数比十位数小5。

      这样，分成二个单句来写，不是更容易理解吗？

      何况，“2个个位。。。。。。”二个“个”字连在一起，从文字角度，也不舒服，也容易看走眼。

      

      二、再看这题：

        同样的道理，看起来很简单的句子，但是里面“要求”很多：“分别”“写出”“每张”“两个数”“和”“差”。试问，一个小学一年级的学生，一下子要从这个句子里，看出那么多的“要求”，该多吃力啊！

        如果用普通的简单句，会不会更明了呢？如：下面有5张卡片，每张卡片里有2个数字，请把卡片里的二个数字相加，然后再相减，分别写出得数。

       这套题目，是班上任课老师从外面拿回来给学生做的。这样的题目要求，太成人化了，绝对不适合小学一年级的学生，也没有设身处地为小学生着想，或者说，完全是外行人出的题目。这绝对不是一线老师出的题目，应该是那些每天坐办公室，所谓的专家出的题目。

       本来小学一年级，掌握最基础的知识，打好基础就足够了，请不要再这么去挑战小孩的“智商”。

       从小的说，折腾小孩；从大的说，误国误民！

       老师，请不要再折腾小学生了！