一、预期的研究进展

（一）第一阶段：准备阶段（2012.10-2013.2）

（１）查阅有关文献，对本课题研究的价值进行论证；

（２）组建课题组，明确开展课题研究的目的和意义；

（３）撰写课题研究方案，决定课题实施策略。

（二）第二阶段：实施阶段（2013.3-2014.8）

1、整体策划：集中培训和自主学习有关教育理论与相关研究，收集整理相关研究的资料。

2、具体实施：

（１）调查分析学生阅读经典及“诚信”等思想现状。

（２）根据学生不同学段的情况，拟定《论语》诵读的内容及辅助资料；制定阶段活动计划。

（3）开展各种主题活动。

3、阶段小结：对课题研究工作进行小结并梳理材料。

（三）第三阶段：总结验收阶段（2014.9-2014.12）

工作内容：验收总结、资料汇编、结题报告、课题总结。

二、预期研究成果

1、教师方面：

① 完成课题研究报告。

② 归纳编写《论语》诵读材料。

③ 开展《论语》诵读活动和征文活动的实录材料。

④ 开展《论语》心得班会的实录材料。

⑤ 教师教育教学论文或心得。

2、学生方面：

① 能理解并熟练背诵《论语》中的名言名句，每周至少一则，并养成习惯。

② 学生吸取精华，陶冶情操，以传统美德规范行为，努力学习，提高成绩，做到考试不作弊，诚实守信。

附：课题研究参考书目

1、《论语译注》（简体字本）  杨伯峻译注       中华书局

2、《论语今读》             李泽厚                  三联书店

3、《论语——中华经典藏书》  张燕婴译注              中华书局

5、《<论语>的智慧大全集》  任德山邢群麟         中国华侨出版社

6、《<论语>智慧的现代启示》  李世高编著         吉林人民出版社

7、《孔子传》                 钱穆                  三联书店

8、《说孔子》                 鲍鹏山           浙江古籍出版社

9、《孔子是怎样炼成的》        鲍鹏山       中国民主法制出版社

10、《于丹〈论语〉心得》       于丹               中华书局

11、《论语智慧》姚淦铭编著（丛书名: 姚淦铭国学智慧系列）山东人民出版社

12、《论语的生活智慧》     曾仕强 曾仕良　      陕西师范大学出版社

13、《论语的处世智慧》         钱逊           吉林出版集团出版社

14、《论语中的处世智慧》        刘雯                 海潮出版社

15、《论语的管理智慧（精华本）》    马千里           科学出版社

注：参考书目会根据情况适当添加。