解释“狗熊掰棒子”
(2015-09-23 12:53:40)
今天早餐，我和儿子无意中聊天，说到了狗熊掰棒子，后来把这个俗语延伸了，分享给大家，我说狗熊掰棒子来形容你们学习的状态，我来帮你分析，其实每个孩子去上课学习都是在进行掰棒子比赛，但是为啥到了最后，有的孩子就成绩优秀（拜的棒子）就多呢？你想过这个问题吗？儿子说为啥，我说这就是看你们掰棒子的狗熊是不是做到不掉棒子，就是不是摘一个扔一个，比如有的聪明的狗熊，他把每个棒子穿个绳子，这样把每天掰的棒子穿起来，这样就到最后做到一个都不掉了，儿子说有道理，我说把这个过程演绎到你们学习中，我们每天都去学习，就好比掰棒子，但是很快随着学习时间的推移我们会遗忘我们学过的东西，也就是我们的棒子掉了，而我们每天的记录或者好的习惯可以就好比一根绳子，帮你把这些都拴上，这样当我们遗忘的时候，通过这些良好的方法和习惯可以做到不遗忘，就是我们保证我们掰的棒子不丢，你觉得是不是，儿子想了想，说是。
接下来，我们就说到了，玉米粒和棒子的关系了，我说，同样我们全部小朋友都去学校学习，好比都去玉米地里掰棒子，但是回来我们发现大家的玉米粒不一样，这就是不同的学习效果，这个取决于你们的听课因素，比如你听的好，相当于你棒子上的玉米粒就饱满，一节课40分钟，如果一个棒子上的玉米粒是40颗，你吃过玉米，你知道，有饱满的，有的就干瘪，我们喜欢吃饱满的，不喜欢干瘪的，但是饱满的玉米粒就说明他汲取充分的能量，也就是你学到的东西，所以通过你反馈的作业，记录，表现，就可以看到你一天每节课的玉米粒的汲取效果怎么样了，儿子想了一下，觉得有些道理，如果没有好好听课，玉米粒就会干瘪的比喻似乎很到位。而玉米需要汲取的营养来源就是哪个中间的杆
最后，说到玉米棒子中杆，我说那就是老师和家长，我们的功能是给你们提供充足的玉米粒，为玉米粒的成长创造条件，老师尽心尽力的讲课，父母做好后勤保障，但是当你们把玉米粒都消化，吃掉的时候，我们的作用似乎就慢慢的消退了，最后在你的生活中，我们的作用就慢慢的消失了，比如你现在想想，你在幼儿园学的一切本领，当你学会了以后，老师们还天天跟着你吗，老师们是不是慢慢的就消失在你的生活中，父母也一样，当你有一天长大了，我们也就逐渐的退出，这就是玉米粒成长的根基，哪个被你啃完扔掉的杆。
所以，首先我们要做一个聪明的狗熊掰棒子的人，就是要在小的时候，把属于我们的棒子都收入囊中，我们要汲取更多玉米粒的能量，就是要努力的去学习，要在老师和父母的帮助下汲取更多的能量，同时我们要感激默默为玉米粒提供能量的杆，老师和家长。
狗熊掰棒子，当我们可以静静的想想，如果一个狗熊都不愿意进去掰棒子，我们是不是要引导他去，至少行动掰棒子呢——这就是当孩子不喜欢学的时候，我们要引导他开始行动，当他掰棒子掉棒子的过程——就是学了这个忘哪个的时候，我们是不是要帮助他找到那根绳子呢？当他掰的棒子颗粒不饱满的时候——就是学习效果不加的时候，我们是不是看看我们给予他的支持和力量够不够，比如他在课堂上反馈不好，我们是不是就抓课堂，比如他回家复习不好，我们是不是抓复习，这个过程是帮他充裕他的玉米粒的过程。当他长大成人了吃了营养的玉米长大了的过程——也是我们看到成绩，自己的孩子长大了一种满足感。
其实，我们这个对话是一个循序渐进的过程，我们只是从一开始的狗熊掰棒子的一种现象联想到，怎么才能不让他掉呢，想到找了根绳子串上，然后引发了他说他们班的好同学就是棒子没掉，他们才能取得好成绩，慢慢的引发了后边的思考。
简单的俗语，却给我们很多的体会，所以真的要慢慢的告诉孩子，做一个聪明的狗熊掰棒子的人，做一个能吃到饱满颗粒的人。
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