晚上，我回家，爸爸就跟我说今天有一件事没有问出结果，孩子不说，告诉我本被剪了，我一开始没当回事，等我看到本皮，我发现，确实是剪了边，塑料皮的边被剪了，我就问儿子怎么回事，儿子就说你别问了，我不想说，我说不行，你必须告诉我是怎么回事，儿子想蒙混过关，就不想说，我觉得这个事情必须说清楚。（这件事本是一件小事，但是我必须搞清楚到底是孩子自身的问题，还是存在同学关系调和的问题，这个是两个性质，所以还是了解情况，不能呢糊弄。）

      儿子就是不说，很好，我没有逼迫孩子必须说，我跟他说，如果他选择沉默，我明确告诉他我明天就去问老师，让老师给我查清楚到底是怎么回事，儿子一听，有点着急了，他说别找老师，我就继续问他，他还是沉默，我开始跟他说道理，这个时候，还能讲道理，估计儿子肯定听不进去，但是必须要帮他，让他可以自己克服心理障碍，说事实来，所以这个道理必须要准确掌握孩子的心理。

    我用的方法是选择排除法，我跟他说，你的本这样，有ABCD四种情况，A,是你毫不知情的情况下，你也许上厕所或者喝水的功夫，回来就变成这样了，如果是这样，我的处理方法，一定要老师帮我找到这个孩子，必须的，这个玩笑开得有点过分了。说完儿子还是不说话，默默的看着我，我继续说B，是你和小朋友互相闹着玩，你剪我的本，我剪你的本，我觉得可以，无可厚非，说跟谁，我知道了，如果明天老师或者那个孩子家长找我我也有个心理准备，也知道你们是逗着玩，虽然这个逗着玩的方法不对，但是你们之间的感情还是很好的，我也不说你。儿子还不说话。我继续说：C是这个就是你自己剪得，你也许是闲的没事，你自己剪着玩，我也不说你，保障，知道你的情况，没啥可说的，我只能跟你说，下次闲的时候，我们可以剪纸，别剪本，完则罢了。儿子还不说，我说，D，是你爱欺负了，有同学专门欺负你，当着你的面把你的本給剪，你还不敢说，这个我一定会替你去跟老师说的，告诉老师，这个是一定！儿子还是不说话。

     看着我，我告诉他，你只要在ABCD中选择一个答案告诉我，或者还有其他答案，也可以，但是你必须告诉我，我要知道事实真相，也要你自己好过，因为很多问题不是你自己可以扛得动的，有些问题必须妈妈出面或者老师出面给予解决，我们是你的后盾，妈妈要的是一个结果，就是事实的真相，告诉我答案，我不会说你，我会和你一起分析，问题所在和原因，一起想办法解决问题。

      儿子还是不说话，沉默，这个时候我需要耐心，等着他自己和自己作斗争，无论什么结果我要很好的帮助孩子过心理关，我觉得这件事不大，而且本身本就是塑料皮的边給剪了，没什么大碍，但是这件事的处理方法和过程不同，对孩子的心理影响应该是极大的冲击。

    我等着孩子，孩子内心挣扎，他不知道该怎么办，我鼓励他，告诉他每个方法我的解决办法，而且等待他，慢慢的儿子哭了，他趴在我的肩上哭了，哭的很伤心，他的内心也在挣扎，到底该怎么办，我让他发泄，我也怕是选项A或者D,我也担心了，但是这个时候我只能安抚让孩子哭，儿子还是不说话，我还在进一步安抚，告诉他妈妈不说他，还举了两个真实的例子，一个是我小时候被欺负，最后通过跟我妈妈说，通过老师解决了问题的例子，还有就是胡邓老师前两天说的他的亲身经历，他被老师欺负了，他怕爸爸说他，但是他爸爸帮助他去惩罚了老师，他觉得爸爸的伟大，他的内心的强烈变化的事情。

    儿子，还是不说，我继续等，慢慢的引导孩子，儿子又一次哭了，他伤心的说，妈妈，答案是C，我自己剪得，我如释重负，儿子哭的更伤心了，他也如释重负，我理解他，他肯定怕我们说他，如果告诉了我们，我们的态度一定不会特别支持，这个是显而易见的，任何父母也不可能看到自己孩子东西被孩子损坏还赞同孩子，肯定是要批评的。孩子怕，因为他做了，他怕。

    但是怕不是解决问题的办法，他不说，他想就这样，如果他不说，我们不追究，事情划过去了，这样的逃避心理也是不可取的，这样处理问题，孩子以后第一认为自己犯错，没人管，他可以继续犯，第二，他逃避了他该承担的责任和为错误负责。

    儿子哭了，他说没有小朋友欺负他，他也没有和其他小朋友闹着玩，是他自己中午老师让自由活动，随便干什么都行的时候，他觉得这个本皮比本稍微大点，大了一个边，于是他想给修理一下，但是没有控制好，就变成了现在的样子。

    他怕我们说他，他希望这件事没人追究，他怕，他其实心理很忐忑。说吧怕我们说他，不说吧，这件事肯定不能过去，如果不说，我肯定要找老师问问了，显然的，自己孩子的本平白无故的被剪了，估计那个家长也会找老师问问的。这样这件事就闹大了，儿子更觉得害怕了。

    他之所以沉默，哭，都是他的心理历程的变化。其实这件事，我大概其猜到6成是他自己弄得，但是也只是猜，儿子告诉我真相了，他哭了，这是他放松的哭，我没有在惩罚儿子，说他，我答应如果是他自弄得绝不说他，只是告诉他下次不要这样做了。

    儿子，如释重负了，他放松了，因为这件事他做错了，他必须为自己的错误负责任，这是他必须学会的东西，否则他心里的关过不了。

儿子平复下来以后，他跟我说了，就是自己觉得边有点大，想剪掉点，自己没控制好，所以才这样了，如释重负的感觉，写满了他的脸上，他感谢我可以让他坦然面对自己的错误，我没有任何语言的批评，了解了事实真相，告诉儿子如果下次，最好回家，让爸爸帮你和你一起修理，不要自己在学校处理，如果真的中午没事了，可以休息，可以看书，儿子深深的知道了，他的内心的释放，才是他的收获。

    儿子轻盈的身影，去洗漱睡觉了，他如此轻松，是因为他内心轻松了，他知道他错了，他的责任，必须去承担，必须要承受，他也感受到了自己去承认了，我们的态度不是不理解，粗暴，而是疏导，他的内心更加舒服了。

    这件事是小事，但是绝对对儿子心理成长十件大事，对他对责任的理解是件大事。

      这件事对孩子的意义是，他心里可以过关了，可以知道如何面对自己的内心了，错了，他必须要去为此负责，这个是他今天最大的收获。怕，可能一时过关了，但是他一辈子的心理不会过关。儿子今天的如释重负，他的内心一定是可以感受到很多很多的。