着急，着急，看着孩子各个方面我们都着急，似乎他没有一项可以让我们不着急的，这个着急就想一个魔生活在每个家长心里，随着孩子的长大，我们的心中着急的魔也在逐渐长大，胀大，让我们自己不能自拔，这让我们都迷失了方向。

    我们每天从睁开眼睛就开始着急，叫孩子起床，吃早饭，送上学，我们都在着急，送到学校我们看似平静了，但是内心未必就平静，回家第一件事就是盯着孩子的作业，然后吃饭，作业，复习，睡觉，我们一路过来着急的魔就几乎没离开过，其实我们的内心无数次的提醒自己，冷静冷静，但是就是一看见孩子就急，看着他磨磨蹭蹭的，我们就起急冒火，看着他考试和作业本上的错，我们更是不知道该如何是好了。

    所以，我在想什么时候，我们冷静下来了，我们的孩子就会变好了，只有冷静，平静才可以把孩子教育好，所以那些平静，冷静的人都成了教育专家，比如卢勤老师，比如郑委老师等无数优秀的教育家们，他们之所以称之为教育专家其实他们的理论基础都是差不多的，和我们差距在于心态上，在于战胜心魔上。

    卢勤老师三句话，表明了自己的冷静而豁达的心态，郑委老师的观点，我们做好我们该做的环节，把学习责任交还给孩子，还有的教育专家提出好习惯养出好孩子，他们的理论放之四海而皆准，而且都是非常好的理念，我们也在不断地去学习，但是我们唯一没有做到的就是坚持，就是我们战胜不了我们内心的魔——着急。

    昨天无意中看到了郑老师说的，教育孩子的过程就是反反复复的，我们就是在反反复复中不断的去提高，我觉得说的太对了，我们就是不断地去战胜自己内心的心魔。

    这两天我也许是不管是生理还是真的内心的烦躁，我的心魔战胜了我，我有反复回到和孩子着急的状态，儿子的表现再次印证了我着急他不着急，他反而更慢而且更不在乎的一种状态，但是好在我马上，调整了，必须在最短的时间内调整，是的，我着急没有用，于是必须冷静，强行让自己冷静，必须的，儿子也随着我的冷静，他变得正常了，自己开始对自己的行为负责。

    其实，当我们可以冷静下来，我们才能更好的分析孩子的问题，比如他们的语文考试，我倒不是在乎成绩，但是我希望可以分析问题和错误，我发现了，课文看似学了，但是未必学的很透彻，每个词，每个字，他未必都能记住，考试却都考的是课文里的内容，所以我冷静下来，好好的分析试卷，发现了问题，有的放矢的去找材料，去帮助孩子提高，我发现才是我应该做的，当我冷静下来，我才能发现我该做什么，我该怎么做，我发现老师说的做好每个环节才得以体现，我发现当我冷静下来，我才能知道孩子他自己有多么在乎他的学习，他自己也知道自己出错不好。当我冷静下来，我发现孩子的问题全都不是问题，就是希望我们可以一起去改进就行了，原来冷静是唯一战胜心魔的方法，但是冷静并不是我们每天都可以保持住的，所以我们需要修炼的就是如何让自己冷静。

    当我发现人非常冷静的时候，他可以忽略孩子的一切看似毛病，当孩子磨蹭的时候，我们冷静的对自己说给他时间，不要去干涉他，或者我们干脆跟他说，给他五分钟，让他去处理好自己的所有一切，包括浑身上下的不舒服，让他自己放松，在五分钟以后，必须认真做，这样的做法，孩子和自己都可以冷静，我就是这样，儿子坐在椅子上就不是扣扣手就是挠挠头，于是我让他给自己五分钟，把所有需要挠的，扣得都弄完，然后在坐在桌子上，必须深呼吸，闷头做事，这样效果很好，我们彼此都可以冷静，他也把自己浮躁的心放下，我也把我烦躁的心放下。

所以，我认为，我要做的最主要的工作就是，坚持方法，放下心魔——着急。

    为什么，儿子滑冰取得进步我那么高兴因为我没有心魔就是着急，我没有期望，所以没有心魔，他只要做了我就高兴，同样的道理，声乐，跳绳等很多我没有着急的事情，他就做的很好，为什么我会对他语文学习着急呢，因为我有要求，我希望，期待和愿望，所以伴随着就是压力，着急。

    其实说白了就是，当我们可以放下心里的要求，标准，我们自然就放下了我们的心魔了，就像我老公，他从来就不会着急孩子，因为他可以包容他一切，唯一的底线就是必须完成，只有做完了才是你可以娱乐的前提，所以孩子明白爸爸的底线，他也在为了争取自己更大的娱乐利益，所以会很好的，很快的完成，他们彼此都可以放下对抗，因为他们彼此都知道自己的底线，只要做好了这些大家都受益，所以是双赢的状态，而我，希望孩子可以怎么样，怎样，结果我就会替他着急，去干涉他，打乱他的想法，他反而就坡下驴，依赖，然后斗智斗勇的状态，这样的状态恰恰是孩子们喜欢的步伐，因为他们觉得被关注的感觉是非常棒的，他们满足了心理需要，这就是孩子在遇到不同的人他的不同应对，他其实也在和我们彼此较量着心魔，他的心魔就是如果我可以赖，肯定会有人给我收拾残局，我就可以少做或者不做，反正最后总会有人管，但是如果我们收拾我们的心魔，不着急了，他就着急了，因为他没有办法去赖，所以必须自己去独立了。

    想明白了这些，我需要做的事情自然而然就知道了，那就是放下心魔——着急，做到这个的方法，就是不断地告诫自己，做好我该做的，如果我对他的学习不能帮上任何忙，那么至少做好一件事，就是保持安静，给他空间和时间，而不要去做瞎着急，干瞎事的做法。

    所以，我要放下心魔——着急，然后多分析，多用智慧，而不是用嘴去解决问题，我就会感悟到轻松和愉快。实践证明，真的是当我不着急了，孩子自己都弄得特别好，他自己就把自己的事情弄好了。