儿子上小学基本上算是可以吧，但是小毛病和小错误还是总有，前两天，儿子被老师再联系本上写了上课看课外书，这算很大的问题了吧！但是因为有了以前的经验和一定要想通的理念，提醒我没事，我就当没事，于是我跟儿子说，儿子咱们谈谈呀，你可以选择挑选我或者爸爸为谈话对象，儿子立马选择了我谈，于是我们坐下了，平心静气的谈，我就问儿子这件事是怎么回事，儿子说，其实很简单，我认真听课了，认真学习了，老师让我们做完了以后一个一个小朋友上老师哪儿去判，我都对了，都会了，我觉得等待很无聊，于是我就拿出了老师借给我们的课外书，拿出来看了一下，老师就给我记下来了。

    我一听，原来如此，这件事很简单，其实根本不用怎么说孩子，其实只是告诉孩子，不要在有这样的情况，尽量不要看课外书，要看也可以看看自己的课本什么的，不过一年级的小孩，他也不见得能够明白，我就告诉他以后不要再有这样的现象就行了，儿子也觉得的确不对，以后注意。

    这件事的处理非常简单，而且很简单，孩子心平气和，我也一样，大家开成不公的说说，如果真的是孩子不对我们当然要帮他分析，讲明白道理，而不是简单粗暴的教育，现在我的心态平和，很好的容易了解事情的真相，其实，当我们了解了真相以后我们发现，孩子跟并不是诚心犯错误的，他们也需是无意识的犯错，比如他根本不知道什么是课外书，什么是课内书，我们如果刻意的去批判孩子或者批评孩子，他可能就会明白了课外书的含义，他也许以后会有意识的看！很麻烦！