今天和儿子玩了一天，特别累，上午出去下午回家都快5点了，儿子在公交车上就睡着了，我们回来自然也是休息了，大概7点了，我们才起床，确切的说是我和儿子睡了一觉，呵呵，起来赶紧做饭吃饭，晚饭后，儿子还想和我玩一会儿，我说太累了，明天还要上幼儿园，劝慰了一下儿子，儿子觉得也行吧，我后来又提醒，儿子还有拼音作业没有作，儿子到十分痛快的拿出笔纸，和老爸主动分享他的学习成果，反正我们到没有特别强求他一定要写完所有，毕竟是放假，而且我们主要目的是让他学会正确的发音，纠正他的发音，我觉得学了以后还是有效果的，至少他学的很认真，而且能和我分享他学习的成果，念给我听，还不错。我们整理好明天幼儿园该带的东西。

    我看奥运的男排决赛，儿子和爸爸玩了一会儿电脑，呵呵，我觉得关于电脑游戏，与其我们不让他玩，让他觉得好玩好奇，还不如告诉他怎么玩，让他觉得原来这样，只是一种娱乐，我们也通过适当的让孩子玩一会儿电脑，慢慢的培养孩子时间概念和那件事情最重要的观念，刚刚开始儿子比较上瘾玩植物大战僵尸和愤怒的小鸟，我们也觉得怎办呢，后来他都通关了，觉得没意思了也就不玩了，我和儿子玩互动游戏一直是最吸引他的，我发现如果我们家长和孩子的互动够好的话，孩子不会沉迷玩电子游戏的，他沉迷的还是和家长的互动，我们就是如此，所以每天固定时间一到，无论电子游戏多吸引他，他也会放弃，这样他知道玩一会儿就行了，但是互动游戏一定要玩，这个可不能停止，我们的互动游戏反而很好的控制了他的电子游戏的瘾头。

    此外，我还想看看孩子的自控能力，今天爸爸先退出了，他有点累了，先上床休息了，孩子还在玩，我觉得到点了，看看今天孩子是否可以控制好自己的时间，比如到点了，该睡觉了，他是否可以不拖延，可以很好的控制。

    考验开始，我告诉他，排球比赛完了以后，我要用电脑加班，他必须睡觉，和爸爸，他很快的答应了，而且给我说，妈妈我把这一小段打完好吗，当然，我欣然同意，然后说，你自己控制时间，不用我给你倒计时吧，儿子说不用弄完了我就不玩了！很好，我没有在过多的说什么，等了不到几分钟，他自己就对我说，我弄完了，退出了，你用吧，我睡觉去了，我说好的，喝水，他也十分听话的照做了，然后躺在床上，老公已经半梦半醒的状态，我对儿子说你赶紧上床睡吧，儿子很快，我觉得几乎没几分钟就睡着了，呵呵，估计太累了，或许是答应我要这样。反正我觉得超级顺利，呵呵，我还觉得不错！

    有位老师说过学习好的孩子和不好的孩子除了习惯相差以外，还有就是自控能力的差距，学习好的孩子会知道自己到什么时候干什么事，该玩的时候一定是好好玩，该学的时候一定是好好学，这个能力培养是非常关键的，所以对儿子的自控能力的培养我是很注重的，所以平日有意无意的会观察和培养他，给他讲一些道理，儿子自控能力还是有一定的提高，我觉得在这个过程中，我有两点感悟，一是，我不能把要求和希望用命令的口吻说，而是商量的口吻，孩子也是商量，把时间打出余量，这样可以慢慢让孩子有个缓冲的量，不能他正饶有兴趣，我强行命令，孩子肯定不开心，而且会没有效果，我会告诉他，我将在几点干什么，他在几点该干什么，距离这个时间还有多长时间，然后剩下的就是让他自己安排，他会慢慢的知道快到点的时候就不会太兴奋和专注，慢慢的开始转移到下一个事情上，这样的情绪过度会让整个气氛非常和谐，而非我们强令，孩子不高兴。第二，要和孩子事先有约定，商量没特别是快要结束的时候，要商量，比如他正在玩无论玩什么，你要跟他商量，说还有几分钟，我们可以玩什么，然后我们要做什么，这样孩子也可以提出她的要求，比如他还会说我想继续玩，我们可以和孩子在商量，总结已经玩过的东西，让孩子觉得是呀玩了很长时间或者玩了很多内容，孩子也会觉得有点反思，这样可以很好的降低和缓解孩子任性和想继续的可能，如果还是特别强硬，我们可以适当的延迟孩子玩的时间，但是一定要让孩子知道这是父母最后的度，孩子如果不遵守，我的做法就扶手而去，孩子会知道事态的严重性，慢慢的也就可以说服。

    总之，在自控能力的培养上，我还会继续努力，希望可以可以能有更好地效果。总之，如果他学会了自控，我就会省事了，呵呵，继续享受懒妈的幸福生活了，呵呵！