随着孩子的长大，生活、学习越来越需要规律，一来对身心健康发展有好处，二来孩子大、事儿多，不做规律的统筹安排，往往会弄得手忙脚乱。可光家长想规律不行，孩子不配合，结果更糟，早上到了起床的点，还不肯起来，结果饭点才起床，上幼儿园的点才吃饭，或者晚上该睡觉了，还赖着看电视……每天都在混乱中赶着做事情，家里时不时充斥着责骂声。我也曾是这样一位困惑的妈妈，目前正在做积极的改善，最重要的改善方法是把时间还给孩子。

时间是这个世界上最公平的东西，对所有人都一样。但我发现，孩子的时间权转移到了我的手上，明明是孩子的时间，应该由她来使用安排，我却要不停的提醒、催促、责骂她，这样的恶性循环，问题出在哪儿呢？我反省，是我剥夺了孩子对时间的感觉，我的越权安排让孩子没有机会形成自己的时间观念。既然找到了答案，那就赶紧把时间还给孩子。

于是，我开始教不冬认识时间，简单的整点和半点，分针和时针的关系，让不冬充分意识到时间的存在，同时也渐渐地意识到时间的不可逆性和分、小时的长短关系。

在认识时间的同时，不冬学着规划自己的时间，简单地说，就是把在规定的时间里要做的事情做个安排，比如每天晚饭后到睡觉前要做几件事情，自己来规划和安排时间。七点前吃完饭，先写日记，然后看巧虎，做手工，喝奶刷牙，八点四十五分准时上床睡觉。目标明确了，行动也就迅速了。有时候不冬贪心，想在睡觉前多玩一件事情，没问题，如果不浪费时间，就能挤出时间来再讲几个故事。这个方法很有效，尝到了不浪费时间从而获得更多玩耍节目的甜头后，不冬开始主动来安排自己的时间，并严格遵守。

去宜家逛，不冬挑了个定时铃当玩具，正好把它用在对时间的控制上。吃饭的时候，我用定时铃定了半个小时，有了滴答滴答声音的提醒，不冬吃饭速度明显加快，基本都能在规定的时间内吃完饭。有了这种荣誉感，每次吃饭，不冬都主动提出定时。也许定时会影响吃饭的氛围，吃饭本应是一种享受，如果改掉了拖拉磨蹭的习惯，也就不用了定时，饭吃得快乐也吃得香。