对风铃如此痴迷与渴望的小女孩，让我想起童年的自己。

抱歉我引用了汪培珽老师的书名来做这篇文章的题目，一来是因为汪老师是我的偶像，那次现场微博聊天，我的问题有幸得到汪老师的面对面回答，并因此得到了主办方的所赠送的书，真让我激动不已啊；二来是因为这段时间不冬开始喜欢上了英语，其实也不能说喜欢，确切的是默默地接受，不抵触。

一直以来，我都会在家里播放一些儿歌，包括中文和英文的。孩子在玩的时候，吃饭的时候，看书的时候，这些儿歌会以不吵到她却又能让她听见的声频围绕在她周围。在不冬刚学语言时，这些儿歌是她呀呀学语的对象之一，那一阶段不冬能整段整段地唱出好多儿歌和童谣。虽然那时的童谣现在已基本不记得，但充分证明只有足够的输入，才会有输出，甚至是正确的输出，所以对于英语的学习，这条途径也一样值得借鉴，学习语言从培养耳朵开始。

随着长大，不冬逐渐有了自己的思想，什么事都要自己做主。当我播放英语CD的时候，她突然会自己去关掉或者换成中文的童谣，我诧异问她是不是不喜欢听，不冬说：“外公说不好听，因为听不懂。”我爸的一句话几乎毁了我的前功，这些老人们听不懂的声音，会让他们不自觉地对孩子说：“换个吧，换个听得懂的，多好听。”我能理解。我对不冬说：“不喜欢没关系，那就听喜欢的吧！”我不强迫孩子做不喜欢的事，特别是在学习方面。但我没有因此停止英文的输入，我会当着不冬的面自己哼些简单的英文歌曲，也会一如既往地和不冬说：Good morning! Good night! Be careful. Good luck.. have a nice day!还会买些可看性强的绘本和孩子一起亲子阅读。

我对孩子英文学习要求不高，其实都不该用学习来形容，就是简单的玩，玩颜色、玩数字、玩形状、玩游戏，边玩边说，说着说着就会了，不说也行，听就可以，听着听着，不出三遍就记住了。曾经不冬和外婆进行过一场比赛，看谁先记住五个物品的英文，不用说，不冬的速度快于外婆几倍都不止。真是惊叹于孩子的认知能力。

曾经惊叹博友里的一些宝宝神奇的天赋，数学、英语、逻辑、音乐，完全可以用天才来形容。每个孩子都是聪明的，孩子的学习是兴趣所致，孩子的兴趣需要家长的发现和引导。有时候，开发孩子的某项技能，比如语言、音乐、逻辑等，并不一定是拔苗助长，只要不过分甚至是非分地要求孩子，就可以帮助孩子找到兴趣，发挥特长，当然也会让他的成长更加充实。

几年后，上了学，不冬学习英语的过程也许就会痛苦许多，为了考试，为了比赛，我不知道到那时，不冬还会不会如现在般跟着CD快乐的哼唱。所以，现在，就在快乐中多多地培养兴趣吧。不求目的，只要快乐！