标签:
育儿外公冬冬哆来咪语录 |
分类: 成长不冬 |
不冬开始有点耍贫嘴,有时候正儿八经地和她说话,她却油腔滑调地哼哼哈哈地和你搭腔,还挤眉弄眼的,和前段时间极力想说清每一句话的状态截然相反,似乎开始卖弄自己的小聪明。周末晚上和我睡,兴奋得一塌糊涂,不肯安静下来睡觉,我板下脸来和她说:“眼睛闭好,睡觉了。”她一看我严肃了,赶紧窃窃地回应:“眼睛闭好,嘴巴闭好,小手放好,小脚放好,睡觉了。”看来真不是不知道,而是故意使坏啊。
不冬说话的速度日渐快起来,当然是一些她非常熟悉的词语,有时候快得我都听不出来。比如睡觉前要我背这个儿歌,念那个唐诗,报的题目都是她非常熟悉的:“妈妈,《回乡偶书》好不好?《亨利爷爷找幸运》好不好?《鲁冰花》好不好?”说多了,说快了,我都反应不过来,而她的嘴巴和脑子就跟放照片一样,一会儿这张,一会那张……
不冬特别爱说:“好吧。”有次和比一个上小学的姐姐玩,姐姐非常照顾小妹妹,拉着她到处跑,玩得可开心啦。后来,我问姐姐:“不冬妹妹乖不乖?好不好玩?”姐姐说:“她老爱嘟嘴巴,皱眉头;而且叫她干嘛干嘛的时候,她总说‘好吧’,很勉强的样子,是不是不喜欢玩啊?”原来是被姐姐误会了。也有喜欢听不冬说“好吧”的,有个阿姨说:“这个小孩满口‘好吧,好吧’,像个小大人,真可爱!”
“这是什么啊?”也是不冬的口头禅。吃饭的时候,明明能过眼睛的“检验”后,已经吃到嘴巴里了,还在很好奇地指着嘴巴里的东西问我:“这是什么啊?”反正只要看到你手里拿的,她没见过的东西,都会第一时间冲过来问:“这是什么啊?”有时候问不冬关于为什么的问题,她能用“因为”回答,但大多数时间还是爱理不理,可能还没到“为什么”的敏感期吧。
老师教了首《汉朋的歌》,里头唱:“汉朋,汉朋,你在哪里?我到外面转转去……”要求在家里也和宝宝一起对唱。不冬非常喜欢这样唱着对答,妈妈:“外公,外公,他在干什么?”不冬:“外公,外公,他在玩电脑。”不冬能用音乐唱出答案来,也算是一个进步啦。
外婆教不冬唱哆来咪发索啦西哆,三遍后,不冬就会很标准地唱哆来咪发索啦西哆,但反过来只能唱对个三分之二,现在正反着唱都很流利了,虽然她并不知道这是所有音乐的基础。
妈妈:“妈妈大手。”不冬:“冬冬小手。”妈妈:“妈妈高。”不冬:“冬冬矮。”妈妈:“妈妈头发长。”不冬:“冬冬头发短。”……会给我这么三分钟的时间来玩这个游戏。
不冬看书,特别喜欢看书名,然后一个字一个字点着读,当然她是不认识它们的,遇到几本原版本,没法一个字一个字地点着读,就对我说:“妈妈,B-I-N-G-O。”哈哈,她把所有的字母都归结为B-I-N-G-O这几个了。
处在似懂非懂的不冬已经有点小幽默了。给不冬讲《大熊有一个小麻烦》的故事,我问不冬:“不冬,什么是麻烦啊?”不冬想了想说:“麻烦就是米饭!”晕,看来吃饭对她来说的确是个麻烦。给她讲格林童话,我问:“不冬,老太婆是谁?”不冬想了想说:“老太婆是外婆!”歪打正着。然后她就跟我数:“国王是爸爸,王后是妈妈,父亲是爸爸,母亲是妈妈,公主是小女孩……”
每天早晨醒来,不冬就会坐在小被窝里看书念儿歌,我经常在她的朗朗童音中醒来,听到她大声背着:“天上星啦斗,地上鸡啦狗,田里葱啦韭,河里鱼啦藕……”新的一天又开始了……
加载中…