中学生扛不起转文风之重

□严辉文
    与去年相比，今年北京市高考，50分以上的高分作文较少，甚至没有1篇满分作文；36分以下的三类作文数量增多。北京大学中文系副主任、2012年北京高考语文阅卷领导小组副组长漆永祥直言，高中生作文的弊端在今年北京高考作文中体现得淋漓尽致，作文中宿构、默写、套用的情况严重；模板化、程式化与假大空的现象更为普遍。(6月27日《中国青年报》)
    漆永祥教授不愧是这方面的专家，能够一口气将当下高考作文的不良文风与弊习归结为15个小类：赌咒发誓体、空言泛语体、小资美文体、爹死娘病体、故事拼凑体、四平八稳体、龙头凤尾体、排山倒海体、亮点闪光体、副题题记体、生僻艰涩体、时空穿越体、文白夹杂体、天书地咒体、符号图画体等等。
    对此，人们都似曾相识，绝非北京一地一时之现象，几乎囊括了恢复高考制度以来曾经和正在流行的作文体式。而出于应式求稳求分的需要，这些体式又不免会日渐程式化、模版化、僵硬化，直至毫无生趣可言。漆教授大声疾呼：这种“高考体”文风已经到了非改变不可的程度。
    不过，指望中学生们独自扛起改变文风的重担，我以为形势不容乐观。
    先就事论事，从中学生所处的环境看，应试教育应该是一个大的环境。这是一个高度紧张的环境，一个目标单一的环境，在这种环境下的作文习练，目标定位很清楚，就是考试过关。在如此环境之下，一般说来，不仅学生的阅读量有限，思考的空间有限，学习精力有限，而且甚至于老师的视域、老师对写作的理解、指导写作的能力也是有局限性的。所以指望师生们，尤其是中学生在高考作文中突然宕开一笔，跳出程式化之弊，令阅卷老师眼睛一亮，似乎有点不切实际了。
    文风改革固然需要像韩柳欧苏这类“文起八代之衰”的扛大鼎式人物来领军；但从本质上讲，文风改革又从来都不是一个偶然的现象，在本质上是一种思想解放运动的结果。两晋之际，骈文风气大盛，一度至于无文不骈、无语不偶，文风无病呻吟，趋于堕落。韩愈的时代，骈文已令人厌腻，与社会发展极不合拍。所以韩愈所领衔的古文运动又绝非一己之力，而是千百年在文风诉求上的大势所趋，是唐宋之际数百年觉醒的文人前赴后继之功。
    着眼于当下，中学作文的文风显然有赖于创新求实之世风的被承认和流行。中学生作文是成人文风的翻版。我们领导干部的报告和文章写实了没有，创新了没有，人人都唾弃的假大空和伪崇高是否仍占有一席之地？甚至于在本该斯文鼎盛的高校和科研院所，那些有着教授、研究员身份，或者顶着院长、校长、所长头衔的人物，剽窃、占有别人的创新成果的事情，又是不是得到了彻底清算？在一个浮躁且创造力难以被认可的整体环境中，中学生作文出现宿构、套用、模仿之作，则有何怪焉？
    再者，如今之世，重理工轻文史，重实用轻广博，重模仿轻创造，似成定势，借用加西亚·马尔克斯的说法，这注定是一个“文学的孤独”之时代。用诗丈量世界、以文名行世、当作家光荣之类的想法早已不流行了，如此世风，反过来必将伤及青少年在文风方面的追求。

0628燕赵都市报时评：http://epaper.yzdsb.com.cn/201206/28/160857.html

0629长江商报长江评论：http://www.changjiangtimes.com/2012/06/397747.html